Oppikirja opetussuunnitelman suunnittelun, kehittämisen, toteuttamisen ja arvioinnin kursseille. Resurssi opetussuunnitelman tutkijoille, teoreetikoille ja käytännön toimijoille. Viiteopas opettajille, valvojille ja hallintohenkilöille, jotka osallistuvat opetussuunnitelman laatimiseen. Kattava, perusteellisesti dokumentoitu ja tasapainoinen yleiskatsaus opetussuunnitelman perusteisiin, periaatteisiin ja kysymyksiin. Vaikka monet tekstit keskittyvät joko teoriaan tai käytäntöön, tai edistävät tiettyä poliittista tai sosiaalista kantaa, tai lähestyvät opetussuunnitelman alaa hallinnollisena haasteena, tämä arvovaltainen teksti tarjoaa lukijoille tasapainoisen ja kattavan näkemyksen koko opetussuunnitelman alasta. Tämän lähestymistavan avulla kirjoittajat kannustavat lukijoita harkitsemaan valintoja ja muotoilemaan omia näkemyksiään opetussuunnitelman perusteista, periaatteista ja kysymyksistä. Kuten aiemmissakin painoksissa, teksti tutkii perusteellisesti alan historiallisen, filosofisen, psykologisen ja sosiaalisen kontekstin; käsittelee opetussuunnitelmaprosessia ja siihen vaikuttavia kysymyksiä; ja kannustaa lukijoita pohtimaan, miten uusi ajattelu vaikuttaa opetussuunnitelman pohdintoihin, kehittämiseen ja toteuttamiseen.