Vapaa ja avoin ulkotila tarjoaa hedelmällisen maaperän monelle oppimiselle ja suuria mahdollisuuksia kielen kehitykseen. Tässä kirjassa kirjoittajat jakavat leikkisiä, luovia ideoita ja konkreettisia esimerkkejä siitä, miten ulkoilun aikana voimme yhdistää luomisen, liikkeen ja kielenkäytön ihanalla ja kestävällä tavalla. Saat esimerkkejä siitä, miten lasten tarinankerronta saa tilaa ulkoympäristössä ja miten liike ja kieli liittyvät toisiinsa. Kirja tarjoaa monia kieltä stimuloivia työtapoja, jotka perustuvat vankasti teoriaan ja tutkimukseen. Se sisältää myös tukea päiväkodin ulkoympäristön kartoittamiseen.

Kirja sisältää pohdintakysymyksiä kollegiaalisten keskustelujen tukemiseksi esimerkiksi lukupiirissä.

Paikat, jotka saavat silmät kimaltelemaan...
Kielenkäyttö voi tapahtua kaikkialla, koko ajan, eri tavoin ja kaikissa hetkissä päiväkodin päivän aikana. Se, missä olemme, vaikuttaa kielenkäyttöön eri tavoin. Ulkoympäristö antaa lapsille mahdollisuuden harjoitella monia eri taitoja, mukaan lukien kielenkäyttöä, mutta sillä, mitä materiaaleja ja kohtaamispaikkoja tarjoamme, on myös suuri merkitys kielellisille yhteyksille. Pienet, merkitykselliset, pienemmät yhteydet ulkoympäristössä voivat luoda monia kielirikkaita kohtaamisia.

...muuttuvat maagisiksi kohtaamispaikoiksi, joissa kohtaamme uteliaasti yhteisymmärryksessä.
Kirjan Kielirikkaat ulkoympäristöt päiväkodissa kirjoittajat ovat aiemmin luoneet käsitteitä, kuten \"kielimoottori\". Nyt he antavat meille uusia käsitteitä, kuten \"pöllöillä\", kun meidän on oltava tarkkaavaisia, viisaita ja valmiita, ja \"kettuilla\", kun meidän on käytettävä hieman oveluutta ja viekkautta houkutellaksemme esiin kommunikaatiota. Kirja tarjoaa monia kieltä stimuloivia työtapoja, jotka perustuvat vankasti teoriaan.

\"Sen näkemyksen pohjalta, että lapset ovat jatkuvassa kommunikaatiossa ja vuorovaikutuksessa ympäristönsä kanssa, voi olla viisasta pohtia myös sitä, miten lasten edellytykset muuttuvat, kun vaihdamme fyysistä ympäristöä, ja mitä se tarkoittaa kielenkäytölle.\"
otteita kirjasta Kielirikkaat ulkoympäristöt päiväkodissa



Arvosana 4 - erittäin hyvä!
\"Kirjoittajien suora puhe lukijalle ja heidän käytännönläheiset esimerkit tarjoavat inspiroivaa luettavaa.\"
BTJ-lehti nro 14, 2024.

Tietoa kirjoittajista
Moa Bäversten ja Emilia Larsson Samoladas ovat molemmat päiväkodinopettajia, luennoitsijoita ja kirjailijoita. He vaalivat lasten oikeuksia ja ovat inspiroineet monia yhteisellä työllään luoda inspiroivia ympäristöjä päiväkotiin, erityisesti kirjallaan Kielirikkaat oppimisympäristöt päiväkodin nuorimmille (2021). Heille on myös myönnetty Skapande Pedagogikin stipendi \"Päiväkodin kieliyhteisö\" heidän kieltä stimuloivasta työtavastaan.



Sisällys

Esipuhe 7 Johdanto

Luku 1 Kielirikkaat kohtaamiset

Luku 2 Kieltä stimuloiva vuorovaikutus

Luku 3 Ulkoympäristön leikki

Luku 4 Lasten tarinankerronta

Luku 5 Ulkoympäristön mahdollisuudet liikuntaan

Luku 6 Metsä kielellisenä keskuksena

Luku 7 Ulkoympäristön onnistuminen



MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittajat: Moa Bäversten, Emilia Larsson Samoladas
Kustantaja: Lärarförlaget
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 208 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 148x210x17 mm
Paino: 399 grammaa
Kuvitettu: Kyllä

Viivakoodi: 9789188149985
SKU: 806239