Koulun sosiaalinen elämä on johdatus sosiaalipsykologiaan, jossa tiedonala liitetään koulumaailmaan kuvaamalla arkipäivän tilanteita ja tutkimustuloksia. Luvut käsittelevät muun muassa ryhmiä, ryhmän kehitystä, normeja, ryhmäpainetta, opettajan johtajuutta, sosiaalista identiteettiä, prososiaalisia käyttäytymismalleja, konflikteja ja kiusaamista.

Tässä kolmannessa painoksessa erityisesti kiusaamista käsittelevää lukua on päivitetty ja laajennettu, etenkin kiusaamisen vastaista työtä käsittelevää loppuosaa. Myös opettajien johtajuutta käsittelevää lukua on merkittävästi muokattu. Kirjaa on myös päivitetty tutkimusviitteiden osalta, ja uusia käsitteitä on lisätty.

Koulu on paikka, jossa sosiaalisia suhteita ja ryhmiä perustetaan, ylläpidetään ja muutetaan. Sosiaalipsykologiaan liittyvä tieto lapsista, nuorista ja koulusta on siksi tärkeää opettajille, erityisopettajille ja oppilashuollon henkilökunnalle. Opettajana oleminen tarkoittaa suurelta osin yksilöiden kohtaamista, hallintaa, järjestämistä, vaikuttamista ja vaikutuksen kohteena olemista ryhmissä. Kun koulupsykologit, kuraattorit, erityisopettajat, kouluterveydenhoitajat ja muu oppilashuollon henkilökunta työskentelevät oppilaiden kanssa, on perustavanlaatuista ymmärtää, että nämä oppilaat ovat upotettuina sosiaalisiin ryhmiin ja konteksteihin sekä koulun sisällä että sen ulkopuolella, mikä vaikuttaa heidän asenteisiinsa ja käyttäytymiseensä koulussa, luokkahuoneessa ja vertaisryhmissä.

Kirja on suunnattu opettaja-, psykologi- ja sosionomiopiskelijoille, mutta myös pedagogiikan, erityispedagogiikan ja pedagogisen työn opiskelijoille, sekä psykologian, sosiologian ja sosiaalityön opiskelijoille, jotka ovat kiinnostuneita koulun sosiaalisista prosesseista.

Kirjasta sanottua
\"Tämä on johdatus sosiaalipsykologiaan, mutta se haluaa myös valaista ja antaa inspiraatiota opettajien työhön normien ja arvojen parissa. [...] Alueen sosiaalipsykologisten teorioiden ja käsitteiden perusteellisen faktakatsauksen lisäksi on useita havainnollistavia esimerkkejä koulumaailmasta. Kirja on kirjoitettu pedagogisesti, ja sen suuriin ansioihin kuuluu erittäin rikas ja ajankohtainen lähdeluettelo sekä käsitehakemisto, joka helpottaa lukemista. Sen pääkohderyhmänä lienevät opettajat ja yliopistotason kurssit.\" BTJ vihko 13116020 Arvioija Martin Järnek

Tekijöistä
Robert Thornberg on pedagogiikan professori ja työskentelee Linköpingin yliopiston käyttäytymistieteiden ja oppimisen laitoksella. Hän on tutkinut sosiaalisia suhteita ja arvoasioita koulussa 2000-luvun alusta lähtien ja on tutkinut kiusaamista lasten ja nuorten keskuudessa yli 10 vuoden ajan.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidontatyyppi: Nidottu
Kirjoittaja: Robert Thornberg
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 404 sivua
Painos: 3
Mitat (lxkxs): 170x240x22 mm
Paino: 686 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789147132058
SKU: 798934