Kuinka ymmärtää teini-ikäistä - Natuli Publishing House

Kansi: KOVAKANTINEN

Sivumäärä: 408

Kirja vanhemmille, jotka haluavat olla viisaita oppaita teini-ikäisille lapsilleen, tukea ja olla heidän kehityksessään tänä kauniina, vaikkakin joskus vaikeana, aikuistumisen aikana.

Miksi lapseni käyttäytyy näin? Mitä heille tapahtui, he eivät olleet tällaisia ​​ennen? Muuttuuko tämä koskaan? Mikä on heidän pointtinsa? Onko tämä normaalia?

• "Hän ei siivoa huonettaan, ja kun huomautan siitä, hän sanoo, että se on hänen huoneensa ja hänen sotkunsa."
• "Hän jättää minut huomiotta. Kun sanon, ettei hän mene ulos, hän vastaa: 'Totta kai lähden!'",
• "Hän pitää kiinni kannastaan",
• "Hän uhmaa opettajia",
• "Hän huutaa, etten anna hänelle käskyjä",
• "Hän paiskaa oven kiinni nenäni edestä."

Jotta lapsesta tulisi aikuinen, hänen on oltava teini-ikäinen – ja hänellä on oltava kaikki tähän elämänvaiheeseen liittyvät kokemukset. Jotta teini-ikäisestämme tulisi kypsä aikuinen, hän tarvitsee tukevia ja hyväksyviä vanhempia! Miten selviydymme kaikesta tästä? Miten löydämme tiemme uudessa roolissa teini-ikäisen vanhemmana? Miten emme voi unohtaa sitä tosiasiaa, että lapsemme tarvitsee meitä edelleen? Miten voimme olla hänelle oppaina? Ja erityisesti – miten olla kärsivällinen ja ymmärtäväinen tässä? Kirjailija opastaa meitä teinivuosien läpi empatiaa osoittaen turhautumistamme, vihaamme ja joskus jopa avuttomuuttamme kohtaan.

Hän tuntuu sanovan: "Olkaamme tässä yhdessä, me, teini-ikäisten vanhemmat. Olemme tässä hetkessä, kun kaunis perhonen kuoriutuu kotelosta!"

Kirjoittaja: Aneta Stępień-Proszewska – ihmissuhde-, johtamis-, vanhemmuus- ja empaattisen viestinnän kouluttaja, ryhmäkonfliktien viestinnän sovittelija ja fasilitaattori, Resonant Healing -liikkeen terapeutti. Sertifioitu valmentaja. Hän tukee teini-ikäisiä ja heidän vanhempiaan ja on yhdessä luonut työpajoja teini-ikäisten vanhemmille nimeltä "Kasvaminen teini-ikäisen kanssa". Hän opettaa empaattista viestintää ja empaattista johtajuutta. Kolmen teini-ikäisen äiti.

Sisällysluettelo:

Johdanto (13)

1. Murrosikä eli lapsuuden ja kypsyyden välimaastossa oleminen (15)

Murrosikä siirtymäriittinä (17)

• Murrosikä teini-ikäisen siirtymäriittinä (18)
• Murrosikä vanhemman siirtymäriittinä (28)
• Murrosikä koko yhteiskunnan siirtymäriittinä (34)

Aloitus – miksi sitä kannattaa tarkastella uudelleen (36)
Vanhempien tila – harjoituksia (45)

• Kysymyksiä pohdittavaksi (45)
• Kokemus (45)

2. Muutoksen kokeneen teinin ymmärtäminen (47)

”Kehoni muuttuu” – Murrosikä (48)

• Yleisiä muutoksia – Sukupuolesta riippumatta (49)
• Naisten murrosikä (50)
• Miehien murrosikä (55)
• Murrosikä – Mistä lääkäriin kannattaa ottaa yhteyttä (56)

”Aivoni eivät ole rikki” – Aivojen uudelleenmuodostus (58)

• Epätasaisen aivojen kypsymisen vaikutus teini-ikäisten käyttäytymiseen (66)

”Kuka minä olen?” – Sukupuoli-identiteetti, seksuaalinen suuntautuminen ja sukupuoliroolit (79)

• Miksi niin monet lapset huomaavat nykyään olevansa ei-heteronormatiivisia tai ei-binäärisiä (83)
• Hyväksyminen ja tuki (89)

"Muutun jatkuvasti" – Arkea teini-ikäisen kanssa (92)

• "Ketkä ovat vanhempani?" – etääntyminen vanhemmista (94)
• ”Ulos huoneestani” – yksityisyydestä huolehtiminen (96)
• ”Minä, minun, minua varten” – teini-ikäisten egosentrisyys (96)
• ”Ei ole mitään puhuttavaa” – yhteydenpidon vaikeudet (99)
• ”Okei, mutta se on minun perheeni” – kuulumisen tarve (102)

Vanhempien tila – harjoitukset (104)

• Kysymyksiä pohdittavaksi (104)
• Kokemus (104)

3. Mistä teini-ikäisen kapinassa on kyse (105)

Kapina ja kasvaminen (106)

Vanhemman tila – Harjoitukset (112)

• Kysymyksiä pohdintaan (112)
• Kokemus (112)

4. Muutoksen keskellä olevan vanhemman ymmärtäminen (115)

Mikä on suurin haaste (119)
Vanhempien kiintymyssuhdetyyli (119)

Vanhempien loppuunpalaminen (130)

Vanhemman tila – Harjoitukset (135)

• Pohdintakysymyksiä (135)
• Kokemus (136)

5. Vanhemman muuttuva rooli, muuttuva suhde (139)

Vanhempi oppaana (143)
Luottamus, vaikka hän eksyisi (144)

Vastuusta luopuminen (149)

Rajat viisaasti (153)

Kun lapsi alkaa uida laajemmille vesille (158)

• Vanhemman muuttuva rooli (160)

Vanhemman tila – harjoituksia (161)

• Pohdintakysymyksiä (161)
• Kokemus (161)

6. Mikä aiheuttaa väärinkäsityksiä ja konflikteja (163)

Ymmärryksen puute siitä, mitä kasvaminen tai vastustus on (164)
Sukupolvien välinen konflikti (165)
"Paluun aika" ja vanhempien tuskallinen todentaminen (167)
Lapsen kasvamisen ja lähdön kieltäminen (169)
Sen näkeminen lapsessa, mitä meillä itsellämme ei ole (171)
Valtaan perustuva auktoriteetti (173)

Vihollisen kuva (176)

Konfliktin havaitseminen vältettävänä vaikeutena (177)

Vanhempien tila - harjoituksia (178)

• Kysymyksiä pohdintaan (178)
• Kokemus (179)

7. Kuinka puhua yhteydenpitoon ja kommunikointiin (181)

Vanhemman tärkein tehtävä – yhteydenpito (182)

"Yhteyden tappajat" (183)

Omien tarpeiden tunnistaminen (190)

• Neljän tuolin malli (193)

Empaattinen kuuntelu (197)

Keskustelukumppanin tarpeiden tunnistaminen (203)

Empaattinen vuoropuhelu (207)

Dialogi ei aina ole lapsen tarpeiden täyttämistä (209)

Pyyntö tai vaatimus (213)

Vanhemman tila – harjoitukset (217)

• Kysymyksiä pohdintaan (217)
• Kokemus (218)

8. Kun se on niin vaikeaa, se on toivotonta (221)

Akuutti kriisi (222)
Sidoksen uudelleenrakentaminen (228)

• Vaihe I – yhteyden luominen itseen (228)
• Vaihe II – uusi keskustelu (238)

Vanhemman tila – harjoitukset (242)

• Kysymyksiä pohdintaan (242)
• Kokemus (243)

9. Erityisiä vanhemmuuden haasteita (245)

“Hän on aina puhelimessaan” (245)
“Hän valehtelee minulle, hän huijaa räikeästi” (248)
“Hän varastaa rahaa” (250)
“Hän on huono oppilas” (251)
“Hän ottaa lävistyksiä ja tatuointeja” (255)
“Hän esittelee vartaloaan TikTokissa” (256)

“Hän polttaa marihuanaa” (260)

“Hänellä ei ole ystäviä”, “Hän on aina kotona” (262)

“Koko hänen maailmansa on hänen ystäviään”, “Hän ei ole ollenkaan kotona” (263)

“Hän ei halua puhua ollenkaan” (268)

En luota häneen ollenkaan” (272)

Hän leikkaa "Hän ei syö", "Hän syö liikaa" (274)

"Hän on aggressiivinen - hän huutaa, kiroilee, lyö seinää..." (275)

Vanhemman tila - harjoitukset (280)

• Kysymyksiä pohdintaan (280)
• Kokemus (281)

10. Mistä aloittaa, mitä ei pidä unohtaa ja mitä ei ehdottomasti pidä tehdä (283)

Vanhemman tila - harjoitukset (286)

• Kysymyksiä pohdintaan (286)
• Kokemus (287)

11. Juhla (289)

Johtopäätös (292)

Liitteet (294)

• Suositeltujen materiaalien luettelo (294)
• Tunteiden luettelo (ryhmiteltynä tunne- ja motivaatiopiireihin) (295)
• Tarpeiden luettelo (299)
• Empatiapäiväkirja – esimerkki (304)