Mikä on yliopistojen todellinen tehtävä? Jos tutkimuksen ja korkeakoulutuksen on edistettävä sosiaalista ja taloudellista kehitystä, miten toimintaa tulisi harjoittaa ja yliopistoa kehittää näiden tavoitteiden parhaaksi saavuttamiseksi? Pitäisikö sen tapahtua omilla ehdoillaan vai valtion ja elinkeinoelämän johdolla?

Sekä käytännöllisestä hyödystä että mitattavuudesta on tullut keskeisiä kysymyksiä yliopiston tulevaisuutta koskevassa keskustelussa. Sekä perus- että jatkokoulutuksessa varojen myöntäminen on sidottu tuloksiin suoritettujen kurssien ja tutkintojen määrän muodossa. Myös tutkimuksen laatua mitataan yhä enemmän kvantitatiivisin termein, esimerkiksi julkaisujen määrällä, julkaisuarvon painotuksella, joka palkitsee monia pienempiä tutkimushankkeita, lainausfrekvenssillä kirjan arvon mittana yliopistokirjastoille, ulkoisella rahoituksella todisteena tutkimuksen potentiaalista jne. Parannuksista tulee näin kysymys tuottavuuden lisäämisestä eikä kysymys siitä, mitä tuotetaan.

Jäljelle jää kysymys siitä, mikä on tieteen päätavoite ja miten meidän tulisi parhaiten elää sen mukaisesti? Pitäisikö yliopistoa luonnehtia riippumattomuudella vai hyödyllisyydellä? Onko korkeakoulutuksen ideassa jotain muuta kuin sopeutuminen ympäröivään maailmaan ja käytännön ammattikoulutus? Mitä seurauksia markkina-ajattelulla, poliittisella ohjauksella ja asiakasvaatimuksilla on siihen, miten ymmärrämme tiedettä, miten ammatillinen identiteetti muotoutuu ja toiminta järjestetään? Reclaim the Science! esittää ja yrittää vastata näihin tärkeisiin, ellei jopa kiireellisiin, kysymyksiin.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kustantaja: Gidlunds förlag
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 232 sivua
Mitat (lxkxs): 145x215x14 mm
Paino: 370 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789178447442
SKU: 628277