Kirjassa 5 opetuskäytäntöä matematiikassa - rikasten matemaattisten keskustelujen suunnitteluun ja johtamiseen ongelmanratkaisu on keskeistä. Kirjoittajat Margaret S. Smith ja Mary Kay Stein perustavat työnsä uuteen näyttöön perustuvaan tutkimukseen siitä, miten opettajat voivat suunnitella ja toteuttaa rikkaita luokkahuonekeskusteluja saavuttaakseen sekä korkealle asetetut oppimistavoitteet että hyödyntääkseen oppilaiden omaa työtä. Konkreettisten esimerkkien avulla annetaan neuvoja siitä, miten opettajat voivat johtaa ja ohjata keskusteluja niin, että tärkeät ideat nousevat esiin, väärinkäsitykset paljastuvat ja ymmärrys kehittyy.

Kirja antaa sinulle matematiikan opettajana viisi konkreettista opetuskäytäntöä oppilaiden erilaisten ajattelutapojen pohjalta:

Ennakoi, mitä strategioita oppilaat käyttävät matemaattisen ongelman ratkaisemiseen.
Seuraa ja huomioi, miten oppilaat päättelevät ja työskentelevät oppitunnin aikana.
Valitse työt, jotka soveltuvat esitettäväksi ja keskusteltavaksi luokassa.
Järjestä esitykset maksimoidaksesi oppilaiden ymmärryksen syventämisen potentiaalin.
Yhdistä erilaisia strategioita ja ideoita auttaaksesi oppilaita ymmärtämään matemaattisia yhteyksiä.

5 opetuskäytäntöä matematiikassa on suunnattu opettajaopiskelijoille ja aktiivisille opettajille koko peruskoulussa sekä lukiossa. Kirjan esipuheen ovat kirjoittaneet professori Andreas Ryve ja tohtoriopiskelija Maria Larsson, molemmat työskentelevät Mälardalenin korkeakoulussa.

Käännös: Margareta Brogren.

Pidän todella kirjan rakenteesta, koska se kutsuu kokeilemaan työtapaa luokassani. CICKI NYBERG, MATEMATIIKAN OPETTAJA VUOSILUOKILLA 1-6 ERSDUNGENIN KOULUSSA UMEÅSSA

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Margret S. Smith, Mary Kay Stein
Kääntäjä: Margareta Brogren
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 160 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 210x225x10 mm
Paino: 410 grammaa
Kuvitettu: Kyllä
Sarja: Lärare Lär

Viivakoodi: 9789127138582
SKU: 719082