Aktiivinen lukutaito, joka on suunnattu esikoulusta 3. luokalle, on Barbro Westlundin viimeinen kirja vaiheittain jaetussa lukutaidon opettamista käsittelevässä sarjassa. Tässä kirjassa myös iltapäiväkerho saa paljon tilaa. Koulu- ja iltapäiväkerhon yhdistävä linkki on yhteinen opetusvastuu. Opettajat vastaavat samoista lapsista, mutta eri tavoin ja usein eri aikoina kouluviikon aikana.


Aktiivinen lukutaito tarkoittaa, että kaikki opettajat tukevat oppilaita tiedostamaan ja hyödyntämään oman ajattelunsa voimaa lukiessaan. Edellytys tälle on, että opettaja on tietoinen siitä, miten hyvä kieli-, luku- ja kirjoitusopetus voidaan järjestää niin, että kaikki oppilaat, taustasta ja oppimisedellytyksistä riippumatta, voivat kehittyä. Varhaiset toimenpiteet tukea tarvitseville oppilaille ovat keskeisiä.


Aktiivinen lukutaito tarjoaa monia konkreettisia ehdotuksia siitä, miten teoria voidaan muuttaa käytännöksi, niin kieltä kehittävien työtapojen, lukuoppimisen kuin lukutaidon opetuksenkin osalta. Kirjoittaja osoittaa, miten kognitiiviset ja sosiokulttuuriset teoriat voivat toimia yhdessä tasapainoisessa näkemyksessä aktiivisesta lukuopetuksesta, jossa oppilas ottaa yhä enemmän vastuuta omasta oppimisestaan. Aktiivinen lukutaito antaa jokaiselle oppilaalle mahdollisuuden kehittyä uteliaaksi, luovaksi, harkitsevaksi ja kriittiseksi lukijaksi!


Aktiivinen lukutaito on suunnattu ensisijaisesti opettajaopiskelijoille ja ammattitaitoisille opettajille, jotka vastaavat nuoremmista kouluvuosista. Kirjassa kirjoittaja jakaa omia kokemuksiaan pohtimalla sekä aikaisempaa rooliaan luokanopettajana että nykyistä rooliaan opettajankouluttajana.

Kirja on konkreettinen ja helppokäyttöinen, ja jokainen luku alkaa sisällysluettelolla luettelomuodossa ja päättyy luvun keskeisiin käsitteisiin sekä keskustelukysymyksiin. Tekstin sekaan on ripoteltu laatikoita, joissa on luokkahuone-esimerkkejä kirjoittajan ajalta luokanopettajana tai opettajankouluttajana. Täältä löytyy myös selkeitä strategioita ja kaavamaisia selitysmalleja. (...) Nämä korostavat ja antavat hyvän yleiskuvan sisällöstä. Yhdessä luvussa kirjoittaja käsittelee myös digitaalisia resursseja luku- ja kirjoitusopetuksessa. Kirjan takana on vankka kokemus, ja se on erittäin hyödyllinen erityisesti opettajankoulutuksessa. Marianne Petrén, BTJ-lehti nro 24, 2017

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Barbro Westlund
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 200 sivua
Mitat (lxkxs): 152x212x21 mm
Paino: 490 grammaa
Kuvitettu: Ei
Sarja: Lärare Lär

Viivakoodi: 9789127136007
SKU: 718582