Asematyöskentelyn mahdollisuudet

Kun oppilaat aloittavat koulun, he kohtaavat uuden maailman. Kun he etenevät uusille luokka-asteille, koulun arki muuttuu jälleen. Asematyöskentely luo tunnistettavan kehyksen, joka antaa turvallisuutta ja opiskelurauhaa, vahvistaa suhteita ja antaa opettajalle mahdollisuuden kohdata jokainen oppilas.

Asematyöskentelyllä, erityisesti yhdistettynä kuvatukeen, oppilaat saavat monipuolisia tapoja oppimiseen. Työtapa edistää myös osallisuutta, selkeyttä ja inkluusiota.

Kirjassa Nathalie Lindgren näyttää, miten asematyöskentelyä käytetään ensimmäisinä kouluvuosina, niin että suunnittelu, toteutus ja arviointi ovat vuorovaikutuksessa ja vievät opetusta eteenpäin. Konkreettisten ja käytännön esimerkkien avulla saat työkaluja luoda jäsenneltyä, inklusiivista ja mukaansatempaavaa opetusta, joka antaa kaikille oppilaille paremmat edellytykset menestyä.

Kirjoittaja

Nathalie Lindgren on esikoulunopettaja, jolla on pitkä kokemus työskentelystä esikoululuokassa. Hän on aiemmin julkaissut kirjan Stationsarbete för undervisning och kartläggning i förskoleklass Lärarförlaget-kustantamolla.

Sisältö

1. Mitä asematyöskentely on?

2. Miksi asematyöskentelyä?

3. Huomioitavaa asematyöskentelyn suunnittelussa

4. Miten asematyöskentely järjestetään käytännössä?

5. Miten pääsee alkuun?

6. Mitä opettajajohtoinen asema tarkoittaa?

7. Mitä asemat voivat sisältää?

8. Asematyöskentely – suunnittelusta arviointiin

9. Miten mukautetaan erilaisiin tarpeisiin?

10. Miten aika riittää?

11. Miten opetus liitetään ohjausasiakirjoihin?

12. Muutamia neuvoja asematyöskentelyn seurantaan ja arviointiin – yksi monista työtavoista

13. Kuvatuki opetuksessa

14. Asematyöskentely käytännössä – yleisiä kysymyksiä ja konkreettisia esimerkkejä

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Nathalie Lindgren
Kustantaja: Lärarförlaget
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 136 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 148x210x11 mm
Paino: 266 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789198857832
SKU: 923410