Yksivuotiaiden on saatava elää ja kokea demokratiaa. Tämä on Johanna Appelquistin ja Helena Markenin tässä kirjassa kuvaaman projektin perusta. Saamme seurata, kuinka nuorimmat lapset tutkivat ja luovat suhteita paikkoihin yhdessä pedagogien kanssa.

Kirjoittajat osoittavat, kuinka projektilähtöinen lähestymistapa ja pedagoginen dokumentaatio mahdollistavat kohtaamisen lasten strategioiden ja teorioiden ympärillä. He kuvaavat myös, kuinka lasten perheistä tulee tärkeitä yhteistyökumppaneita, kun nuorimmat ottavat paikkansa uudella tavalla päiväkodin ulkopuolisessa yhteiskunnassa.



ARVOSTELUT

\"Rakastan sitä! Pidän johdonmukaisesta tiukasta sävystä, että näin me työskentelemme, ja niin se on! Ja vahvasta kannanotosta lasten todellisen demokratian puolesta. Kirjaa tarvitaan näinä opetusvalloituksen ja tavoitekeskeisyyden aikoina.\"
- Lena Edlund, pedagoginen kehittäjä ja kirjan De yngsta barnen och läroplanen kirjoittaja

\"Kuinka päiväkoti voi todella tulla 'mikrodemokratiaksi' siellä käyville lapsille, he onnistuvat sitten välittämään... rikas, kaunis ja rikastuttava kuvamateriaali... lasten perheet osallistuvat enemmän kuin missään muussa projektissa, johon olen tutustunut (jo pelkästään tämä tekee kirjasta lukemisen arvoisen)... Appelquist ja Marken osoittavat, kuinka lapset, mutta myös he itse ja heidän kollegansa, saavat uusia kokemuksia ja oivalluksia jakamalla toistensa strategioita, kuten makaamalla selällään huovalla metsässä tai torilla ja katsomalla ylöspäin, ja että tästä demokratiassa on kyse, kohtaamisesta ja avoimuudesta erilaisuudelle\"
- Maria Herngren, Modern Barndom 4/2019

\"...erinomainen opas siihen, kuinka projektilähtöisellä työskentelytavalla voidaan kehittää, laajentaa ja syventää demokratiatyötä päiväkodin nuorimpien lasten kanssa... Kirja on mukaansatempaava ja inspiroiva runsailla valokuvakuvituksilla. Se on kirja, joka laajentaa näkemystä pienten lasten koulutuksesta ja ottaa kantaa demokratian elämiseen ja tekemiseen.
- Ulf Mårtensson, BTJ-häftet nr 12, 2019 (Bibliotekstjänst)



SISÄLTÖ

1 PÄIVÄKOTI YHTEISKUNNASSA

Saippuakupla ja Bagarmossen

Pedagogiikka muuttuvassa maailmassa

Tie projektilähtöiseen työskentelytapaan



2 DEMOKRATIA JOHTOSANANA:

Tärkeä työkalu

Vaihtoehtoiset äänet

Demokratian eläminen

Rauhanomaisempi maailma



3 VALMISTELEMME PROJEKTIN

Ensimmäinen tapaaminen vanhempien kanssa



4 NYT TULEVAT LAPSET

Ulkona/sisällä

Strategiat ja tutkiminen

Liinat, laput ja pisteet

Projektipiha

Kiipeily, istuminen ja tasapainoilu

Pallot, ilmapallot ja vaikeapääsyiset paikat

Äänet ja äänitilat

Vaahdottamalla eteenpäin



5 MUUTOKSET PAIKALLA

Valo ja pimeys

Paikat paikalla



6 TORI KESKIPISTEENÄ

Tutkiminen samoilla strategioilla

Näkyvyys yhteiskunnassa

Jätämme jälkiä torille

Päätös torilla



7 OTAMME PAIKAN TORILLA

Häviävä taide

Luojaksi tuleminen julkisuudessa

Kuvioita ja symboleja



8 UUSIA NÄKÖKULMIA PAIKKAAN

Tori ylhäältä



9 TAPAAMINEN TOISEN TORIN KANSSA

Sergelin tori

Kyyhky ja mustarastas

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Johanna Appelquist, Helena Marken
Kustantaja: Lärarförlaget
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 216 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 148x210x12 mm
Paino: 410 grammaa
Kuvitettu: Kyllä

Viivakoodi: 9789188149343
SKU: 723206