Teoksessa Digitaalinen luokkahuone Helen Larsson jakaa hyviä kokemuksiaan digitaalisen oppimisen parissa työskentelystä – harkitusta digitaalisen ja analogisen yhdistelmästä, joka antaa kaikkien oppilaiden olla oma ainutlaatuinen itsensä.

Digitaalinen oppiminen perustuu erityispedagogiikkaan, selkeyttävään pedagogiikkaan ja universaaliin oppimisen suunnitteluun. Digitaalisen oppimisen avulla jokainen oppilas saa säilyttää ainutlaatuisen persoonallisuutensa ja valita oman työskentelytapansa. Kaikki oppilaat tuntevat itsensä osallisiksi samalla kun he saavuttavat mahdollisimman pitkälle tiedon kehityksessään.

Kirjassa saat käytännön esimerkkejä siitä, miten voit herättää kiinnostusta ja motivaatiota, miten monipuolinen opetus johtaa oppimiseen ja miten oppilaat voivat tehdä valintoja tiedonhankintaprosessissaan.

Kirja on suunnattu opettajille ja opettajaopiskelijoille, jotka ovat suuntautuneet peruskoulun ja mukautetun peruskoulun nuorempiin ikäluokkiin.

\"Lupaa minulle yksi asia! Ota askel kerrallaan ja uskalla kokeilla jotain uutta! Aloita työkalulla tai työskentelytavalla, joka voi parantaa opetustasi juuri nyt. Toivon, että näet digitaalisen työskentelytavan hyödyn samalla tavalla kuin minä! Sillä jos niin tapahtuu, tiedän varmasti, että otat pian toisenkin askeleen! Ja kolmannen...\"

(Helen Larsson, kirjailija)

Sisällys

LUKU 1 Digitaalinen oppiminen

Mitä digitaalinen oppiminen tarkoittaa?

Digitaalisen oppimisen mahdollisuudet

Digitaaliset työkalut oppimiseen

Erilaisuuden hyväksyminen ja salliva ilmapiiri

Mukautettu peruspedagogiikka

Visuaalisen tuen merkitys

Kuvallinen tuki

Häiritsevä visuaalinen melu

Häiritsevät äänet

Selkeyttävä pedagogiikka

Yhteenveto



LUKU 2 Universaali oppimisen suunnittelu

UD:stä UDL:ään

Perusajatus

Oppimisen haasteet

UDL-ajattelu

Kolme pääperiaatetta

UDL:n aloittaminen

Yhteenveto



LUKU 3 Erilaisia tapoja herättää kiinnostusta ja motivaatiota

Oppimiskysymyksestä Miksi?

Miten kiinnostus ja motivaatio syntyvät digitaalisessa luokkahuoneessani – käytännön esimerkkejä

Tilanteita erilaisille valinnoille digitaalisessa luokkahuoneessani

Yhteenveto



LUKU 4 Erilaisia polkuja oppimiseen

Oppimiskysymyksestä Mitä?

Erilaisia polkuja oppimiseen digitaalisessa luokkahuoneessani – käytännön esimerkkejä

Luovasti linkkien avulla

Selvennä sanoja, käsitteitä ja symboleja

Työskentele värikoodauksen kanssa

Ohjeiden antaminen

Selvitä, mitä oppilaat jo osaavat – heidän ennakkotietonsa

Löydä punainen lanka eri aineiden välillä

Yhteenveto



LUKU 5 Oppimisprosessit ja tieto

Oppimiskysymyksestä Miten?

Työmäärä vs. hyödyt

Miten oppilaat omaksuvat ja osoittavat tietonsa digitaalisessa luokkahuoneessani – käytännön esimerkkejä

Erilaisia tapoja omaksua tietoa

Erilaisia tapoja osoittaa tietoa

Todelliset vastaanottajat

Yhteenveto



LUKU 6 IT-terapia

Sudenkuopat, IT-virheet

Lisäysstressi

IT-terapia alkuun pääsemiseksi



LUKU 7 Digitaaliset työkalut



Jälkisanat

Viitteet

















MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjailija: Helen Larsson
Kustantaja: Lärarförlaget
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 203 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 150x210x16 mm
Paino: 398 grammaa
Kuvitettu: Kyllä

Viivakoodi: 9789188149718
SKU: 762778