Koulu ja koulutus järjestetään eri tavoin eri maissa. Samaan aikaan globalisaatiosta on tullut tärkeä osa tapaamme ajatella ja toteuttaa koulutusta. Ruotsiin ja muihin maihin vaikuttavat yhä enemmän koulutusjärjestelmien globaalit rankingit, kuten PISA-tutkimus. Monissa kehitysmaissa koulutus liittyy myös kehitysapupolitiikan ehtoihin.

Miten voimme ymmärtää eroja ja sopeutumisprosesseja maailman eri koulutusjärjestelmissä? Miksi eri koulutuskonteksteja alettiin ylipäätään vertailla ja miten tehdään hyvää tutkimusta koulutuksesta kansainvälisestä vertailevasta näkökulmasta?

Kirjan ensimmäisessä osassa kirjoittajat kuvaavat tutkimusalaa ja antavat yleiskatsauksen eri tutkimusperinteistä sekä niiden tärkeimmistä metodologisista ja teoreettisista lähestymistavoista. Toisessa osassa he esittelevät ja kommentoivat viittä tutkimusta, joita voidaan käyttää metodologisena ohjeena siihen, miten ymmärtää ja itse toteuttaa kansainvälisesti vertailevia koulu- ja koulutustutkimuksia.

Kirja on suunnattu pedagogiikan ja opettajankoulutuksen perus- ja jatko-opiskelijoille sekä opettajille, tohtoriopiskelijoille ja tutkijoille, jotka haluavat saada yleiskuvan kansainvälisestä vertailevasta pedagogisesta tutkimuksesta.

Tietoa kirjoittajista
Barbara Schulte on pedagogiikan dosentti Lundin yliopiston sosiologian laitoksella. Hänen tutkimusalueensa on kansainvälinen vertaileva pedagogiikka keskittyen globalisaatioon, yksityistämiseen ja digitalisaatioon koulutuksessa, erityisesti Aasiassa ja Kiinassa. Wieland Wermke on erityispedagogiikan lehtori Tukholman yliopiston erityispedagogiikan laitoksella ja pedagogiikan dosentti Uppsalan yliopistossa. Hänen tutkimusalueensa on kansainvälinen vertaileva pedagogiikka keskittyen erityisesti opettajan ammattiin ja koulun organisaatioon.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittajat: Barbara Schulte, Wieland Wermke
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 194
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 170x240x12 mm
Paino: 344 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789147126149
SKU: 798808