Kollegiaalista oppimista kuvataan nykyään yhdeksi tärkeimmistä menestystekijöistä pedagogisessa kehityksessä. Kollegiaalinen oppiminen pedagogisen ohjauksen ja oppimiskeskustelujen kautta käsittelee juuri kollegiaalista oppimista esikoulussa ja koulussa sekä sitä, miten sitä voidaan kehittää.

Kirjassa kuvataan erilaisia tapoja kehittää oppimista kollegoiden välillä, osittain pedagogisen ohjauksen kautta pidemmällä aikavälillä ulkopuolisten kollegoiden avulla; osittain oppimiskeskustelujen kautta, joita johtaa keskustelunohjaaja tarkoituksenaan tuoda esiin, kuinka samalla tai eri tavalla ajatellaan, esimerkiksi työryhmässä. Kirjoittaja tekee myös perusteellisen katsauksen alan tutkimukseen sekä syvennetyn tutkimuksen ohjaajien oppimisesta, keskittyen siihen, miten ohjaamista opitaan ja mitä hyvän ohjaajakompetenssin kehittämiseen tarvitaan.
Kirja on suunnattu tuleville ja ammatissa toimiville opettajille ja esikoulunopettajille sekä koulunjohtajille.

Sanottua kirjasta
Hyvä tuki päivittäisessä työssä erityispedagogina ja erityisopettajana, sanoo Monica Mattsson, erityispedagogi, arvostelija lararen.se-sivustolla.

Tietoa kirjoittajista
Elisabeth Åsén Nordström on filosofian tohtori pedagogiikasta ja on monien vuosien ajan vastannut koulutuskysymyksistä alueellisella tasolla, kouluttanut pedagogisia ohjaajia ja itse ohjannut erilaisia johtoryhmiä ja työryhmiä sekä toiminut johtajana erilaisissa paikallisissa ja kansallisissa koulun kehittämisen verkostoissa.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Elisabeth Åsén Nordström
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 133 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 148x210x8 mm
Paino: 193 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789147117161
SKU: 787001