Kirja antaa tietoa peruskoulun ja lukion dokumentaatiosta kahdesta eri näkökulmasta: pedagogisesta ja oikeudellisesta. Perusajatuksena on, että asiakirjat tulisi luoda siten, että ne ovat sekä pedagogisesti käyttökelpoisia että oikeudellisesti kestäviä. Kirja selventää ja syventää koulun dokumentaation hallintaa ja yhdistää dokumentaation, arvioinnin ja arvosanojen antamisen.

Koulun dokumentaatio – pedagogisesta ja oikeudellisesta näkökulmasta sisältää sekä teoriaa että käytännön esimerkkejä ja käsittelee seuraavia teemoja:
- Mitä asiakirjoja koulussa käytetään ja miksi.
- Dokumentaatio koulussa ennen ja nyt.
- Dokumentaation oikeudelliset näkökohdat.
- Dokumentaation pedagogiset näkökohdat.
- Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS) ja tukiohjelmat osana jatkuvaa luokkahuonetyötä.
- Muu pedagoginen dokumentaatio: esim. pedagoginen suunnittelu ja portfolio, joita voidaan käyttää sekä formatiivisiin että summatiivisiin arviointitarkoituksiin.

Kirja on suunnattu tuleville ja nykyisille peruskoulun ja lukion opettajille.

Tietoa kirjoittajasta
Åsa Hirsh on pedagogiikan lehtori Jönköpingin yliopiston oppimisen ja viestinnän korkeakoulussa. Hän opettaa arviointia opettajankoulutusohjelmassa ja työskentelee tutkimushankkeissa, jotka liittyvät eri tavoin arviointiin ja dokumentaatioon.

Kirjasta sanottua
\"Kirja; vivahteikas, ei-dogmaattinen ja huomattavan helposti lähestyttävä, esittelee mm. historiaa siitä, miten asiat olivat ennen, oikeudellisia ja pedagogisia näkökohtia sekä miten opettaja voi ja tulisi dokumentoida jokaiselle oppilaalle niin tärkeät kehitysmahdollisuudet luokkahuoneessa. Kirjan yhdeksästä luvusta toinen ja viides luku vaikuttavat erityisen tärkeiltä; ensin mainittu selventää teoreettisia lähtökohtia ja käsittelee sitä, miten koulujärjestelmän toimijat ohjaavat ja vaikuttavat yksittäiseen pedagogiin, ja jälkimmäinen kuvaa kirjallisen yksilöllisen kehityssuunnitelman toimintaa koulutyössä. Sisältö vaikuttaa sopivalta ensisijaisesti kokemattomille opettajille, mutta myös koulunjohtajien täydennyskoulutukseen. Kirjallisuusluettelo päättää.\" Julkaistu BTJ-vihkossa nro 22, 2016. Arvioija Michael Economou.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidontatyyppi: Nidottu
Kirjoittaja: Åsa Hirsh
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 153 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 148x210x9 mm
Paino: 220 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789147115136
SKU: 798454