Esikoulun tehtävää ei perinteisesti ole kuvattu sanoilla koulutus ja opetus. Kun esikoulun opetussuunnitelma, Lpfö18, käyttää näitä käsitteitä, meidän on siksi kysyttävä, mitä ne tarkoittavat erityisesti esikoululle.

Tässä kirjassa Christian Eidevald ja Ingrid Engdahl kuvaavat koulutusta ja opetusta esikoulun tehtävän peruskomponenttien kautta: hoito, leikki, demokratiakasvatus ja luovuus.

Esikouluun kuuluu teematyöskentelyä, projekteja, leikkiä ja monia muita aktiviteetteja ja tilanteita, suunniteltuja tai spontaaneja. Jotta kaikki osat toimisivat ja olisivat vuorovaikutuksessa, on oltava selvää, että kaikki työntekijät työskentelevät yhdessä koulutuksen parissa, mutta myös, että esikoulunopettajilla on erityinen tehtävä johtaa ja toteuttaa opetusta.

Tietoa kirjoittajista
Christian Eidevald ja Ingrid Engdahl ovat esikoulupedagogiikan ja lasten- ja nuorisotieteiden dosentteja Tukholman yliopistossa. Molemmilla on laaja kokemus esikoulusta ja esikoulututkimuksesta, sekä kansallisesti että kansainvälisesti. He osallistuivat aktiivisesti Lpfö18:n valmisteluun.

Kirjasta sanottua
\"Olen odottanut kirjaa, joka antaisi minulle kaikki vastaukset siihen, mitä koulutus ja opetus esikoulussa todella ovat ja miten sitä tulisi toteuttaa. Tämä ei ole käsikirja – mutta se on kirja täynnä viisaita pohdintoja, jotka on yhdistetty opetussuunnitelman kirjoituksiin ja konkreettisiin esimerkkeihin. [...] Kirjoittajat osoittavat vakuuttavasti, miksi opetussuunnitelma nyt tuo koulutuksen ja opetuksen käsitteet esikoulun alueelle, ja että se ei tapahdu tärkeän leikin ja hoidon kustannuksella. Päinvastoin he selittävät, miksi koulutus ja opetus tulisi rakentaa juuri hoidon ja leikin pohjalta.\"
Tidningen Förskolan 13. toukokuuta 2019, Per Edberg

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittajat: Christian Eidevald, Ingrid Engdahl
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 212 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 148x209x14 mm
Paino: 280 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789147127757
SKU: 713788