Lasten ajatusten ymmärtäminen - viestinnän merkitys pyrkii herättämään uteliaisuutta ja problematisoimaan lasten ajatus- ja kokemusmaailmaa. Kirja haluaa myös tehdä opettajan tietoiseksi omasta tavastaan ajatella lapsista ja kommunikoida heidän kanssaan.

Opetussuunnitelma asettaa nykyään lisääntyviä vaatimuksia tietoa luovalle esikoululle ja koululle. Siksi on tärkeää, että opettajat ymmärtävät lasten kokemusmaailmaa strukturoidun keskustelun kautta, jotta he voivat interaktiivisesti työskennellä opetussuunnitelman tavoitteiden saavuttamiseksi. Kirja kuvaa lähestymistapaa, jossa strukturoidut keskustelut helpottavat lapsia kertomaan ja kuvailemaan ideoitaan ja käsityksiään opettajille. Se antaa useita valaisevia esimerkkejä siitä, miten opettajat voivat käyttää strukturoitua keskustelua. Näiden keskustelujen avulla voidaan kehittää sekä lasten oppimista että opettajien ammatillista osaamista. Lisäksi keskustelut voivat auttaa opettajia saamaan selville, mitä lapset ymmärtävät sisällöstä, ja he voivat siten haastaa lapsia edelleen heidän ymmärryksessään ympäröivästä maailmasta.

Lasten ajatusten ymmärtäminen on suunnattu esikoulun ja peruskoulun opettajille sekä vapaa-ajan ohjaajille, ja myös esikouluopettaja- ja luokanopettajaohjelmien opiskelijoille.

Tietoa kirjoittajista

Kirjoittajat, Elisabet Doverborg ja Ingrid Pramling Samuelsson, tutkivat lasten oppimista Göteborgin yliopistossa. Tämä neljäs painos on tarkistettu vastaamaan paremmin opetussuunnitelmaa.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Elisabeth Doverborg, Ingrid Pramling Samulesson
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 93 sivua
Painos: 4
Mitat (lxkxs): 115x185x6 mm
Paino: 95 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789147105526
SKU: 798129