Tämä kirja on kaksiosaisen kirjan Luettavuus - Klusteritekstin synty, Johdatus oppimisen taiteeseen, toinen osa, eli älä unohda ensimmäistä osaa!

Tämä kirja on lopullinen opas lukemiseen ja oppimiseen – tai filosofian, tieteen ja pedagogiikan oppimiseen. Luettuasi tämän kirjan sinun pitäisi olla parempi lukija ja oppija, ja sinun pitäisi myös tietää hieman enemmän filosofiasta. Siksi tätä kirjaa voitaisiin pitää myös yleisenä johdatuksena filosofiaan. Se näkyy sen sisällössä:

Ensimmäinen osa (524 sivua).
1. Lukuohjeet (25).
2. Pedagoginen psykologia ja pedagogiset näkökohdat (87).
3. Valta-analyysi – alustava suhde Foucault'hon (52).
4. Fenomenologia ja klusteritekstin synty (81).
5. Kriittinen hermeneutiikka ja tieto lukemisesta (102).
6. Mikrovallan oppiminen (opi kirjoittamaan klusteritekstiä) ja kurin tekniikat (29).
7. Dekonstruktio ja teksti yhteiskunnassa (62).
8. Positivismi ja tieteellinen menetelmä (63).

Toinen osa (516 sivua).
9. Filosofia, moraali, tieto (220).
10. Klusteritekstin ei-historia (30).
11. Ars Legendi – lukeminen ja oppiminen (125).
12. Johdatus Ars Discendiin – Ovatko tekstit väärin kirjoitettu? (60).
Liitteet I, II ja III. (60).

Tämä kaksiosainen kirja (1040 sivua) on osa kirjakokoelmaa, jota voit käyttää oppiaksesi teksteistä ja lukemisesta. Muut ovat Ovatko tekstit väärin kirjoitettu? (130 sivua, 2018), Typografinen käsikirja (170 sivua, 2021) ja Typografiset tutkimukset (450 sivua, 2022?). Kaksi lyhyempää kirjaa voidaan nähdä tiivistelminä kahdesta pidemmästä. Huomaa kaikista näistä kirjoista, että klusteritekstityyli ei ole uudelleenmuotoiltavissa ja että tarvitset näytön, jolla voit lukea 95 merkin rivipituuden (eli kapeat näytöt ovat sopimattomia).

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: B310
Kustantaja: BoD
Kieli: Englanti
Sivumäärä: 516 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 190x270x35 mm
Paino: 1222 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789179693343
SKU: 792039