Kirja antaa kokonaiskuvan tutkimuksesta, joka koskee keskeisiä kysymyksiä ruotsalaisessa esikoulussa tänään. Kirja käsittelee useita tietoalueita:

• Ruotsalainen esikoulu kansainvälisessä perspektiivissä
• Mikä luonnehtii opetusta esikoulussa
• Lekens ja hoidon merkitys
• Tasa-arvo esikoulussa
• Esikoulunopettajan ammatti ja sen edellytykset
• Toiminnan kehittäminen kollegiaalisen oppimisen kautta
• Digitalisoitu oppiminen
• Esikouluikäisten lasten oppiminen kestävästä kehityksestä

Kirja on suunnattu tuleville ja nykyisille esikoulunopettajille, lastenhoitajille, rehtoreille ja päämiehille. Sitä voivat hyödyllisesti lukea myös muut esikouluasioista kiinnostuneet.

Tietoa kirjoittajista
Gunnar Åsén on didaktiikan emeritusprofessori Tukholman yliopistossa ja on lähes 40 vuoden ajan tutkinut erilaisia esikouluasioita. Hän on osallistunut useisiin valtion selvityksiin ja arviointeihin, muun muassa Skolverketin molempien esikoulun kansallisten arviointien projektipäällikkönä.

Kirjassa on mukana useita maan johtavia esikoulualan tutkijoita: Cecilia Caiman, Bodil Halvars, Mie Josefson, Susanne Kjällander, Robert Lecusay, Monica Nilsson, Sven Persson, Ingegerd Tallberg Broman, Ann-Christine Vallberg Roth ja Elisabeth Åsén Nordström.

Mitä kirjasta on sanottu
\"Yksitoista kirjoittajaa ovat kaikki kokeneita ja ansioituneita tutkijoita esikoulun eri aloilta. Kirjassa on akateeminen kieli ja muotoilu asianmukaisine viitteineen, mutta se sisältää myös empiirisiä esimerkkejä. Artikkelit ovat ajankohtaisia ja suhteutuvat uuteen opetussuunnitelmaan vuodelta 2018, Lpfö 18. Se on tärkeä yhteenveto nykypäivän tutkimuksesta ja aiheen laajuudesta huolimatta kirja käsittelee esikoulun perusaloja.\" Kokonaisarvosana: 4. Julkaistu BTJ-vihkossa nro 21, 2020. Arvioija Tin Carleson.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidontatyyppi: Nidottu
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 203 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 170x240x13 mm
Paino: 398 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789147133482
SKU: 799013