Monikulttuurinen vuorovaikutus lasten, kasvattajien ja vanhempien välillä on tärkeä osa esikoulun arkea. Monikulttuurisen työn merkitystä esikoulussa korostetaan yhä enemmän. Mutta mitä monikulttuurinen lähestymistapa tarkoittaa ja miten se vaikuttaa arkeen?

Esikoulun tehtävästä ja muun muassa kommunikaatioprosesseista, tasa-arvosta, perinteistä, uskonnosta ja aikakäsityksestä käytyjen keskustelujen pohjalta kirjoittajat käsittelevät monikulttuurisen lähestymistavan keskeisiä osia. Esikoulun arjen tapahtumien ja tutkimuksen tuella annetaan useita konkreettisia neuvoja ja työkaluja, jotta monikulttuurinen työskentely toimisi täysimääräisesti ja rikastuttaisi toimintaa.

Kirja on tarkoitettu kaikille esikoulussa työskenteleville, mukaan lukien rehtorit ja esikoulunopettajaopiskelijat.

Jonas Stier on monikulttuuristen opintojen professori Dalarnan korkeakoulussa ja Malmön yliopistossa. Hänellä on pitkä kokemus koulutuksista johtajille ja työntekijöille monikulttuurisuuden, monimuotoisuuden ja johtajuuden aloilla. Bim Riddersporre on psykologian yliopistonlehtori koulutustieteellisellä suuntautumisella, laillistettu psykologi, laillistettu puheterapeutti, ja työskentelee Malmön yliopiston koulutuksen kehittämisen ja johtamisen laitoksella (SOL).

Kirjasta sanottua:

\"Kirja tuntuu erittäin ajankohtaiselta ja relevantilta niissä haasteissa ja mahdollisuuksissa, joita monet esikoulut kohtaavat joka päivä. Erityisesti eri esimerkeissä ja tapausselostuksissa. Monikulttuurinen työskentely esikoulussa sisältää myös keskustelukysymyksiä ja yhteenvetoja sekä vinkkejä otsikon Kokeilemisen arvoinen alla. Se on tarkoitettu kaikelle esikoulun henkilökunnalle sekä rehtoreille ja opiskelijoille.\"
Ulf Malmqvist, BTJ-lehti nro 1, 2020.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidontatyyppi: Tanskankantinen
Kirjoittajat: Jonas Stier, Bim Riddersporre
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 160 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 150x210x12 mm
Paino: 270 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789127822726
SKU: 730271