Päiväkodin on kyettävä opettamaan sekä ryhmää että yksilöä. Tämän saavuttamiseksi tarvitaan monipuolisia teorioita tiedosta ja oppimisesta. Neuropedagogiikka täyttää tässä tärkeän tehtävän laajentaakseen näkökulmia.

Neuropedagogiikassa on kyse siitä, että aivojen ja hermoston toiminnasta saatu tieto sovelletaan pedagogiseen käytäntöön esimerkiksi lasten impulssikontrollin tai työmuistin vahvistamiseksi. Ottamalla tämä näkökulma käyttöön päiväkodin tieteellinen perusta laajenee ja edistää suurempaa mahdollisuutta mukauttaa työskentelytapoja ottaen huomioon sekä ryhmän että yksilön oppimisen ja kehityksen. Myös lasten oma suurempi tietoisuus siitä, miten \"aivotoimisto\" ohjaa kaikkea kehon liikkeistä ajatuksiin ja tunteisiin, voi edistää esimerkiksi itsesäätelyn ja empatian kehittymistä.

Kirja tarjoaa teoreettisen tietopohjan, joka yhdessä konkreettisten näkemysten kanssa päiväkodin arjesta esimerkiksi kokoontumisten, kielenkehitystyön ja konfliktinratkaisun yhteydessä antaa ohjausta useampiin tulkintamahdollisuuksiin ja suurempaan pedagogiseen ja didaktiseen toimintavapauteen.

Lisäksi keskustellaan siitä, miten tämä monimuotoisuus vaikuttaa opetustehtävään ja siten myös päiväkodin kehitykseen.

Neuropedagogiikka päiväkodissa on suunnattu kaikille rehtoreille, ohjaajille, lastentarhanopettajille ja lastentarhanopettajaopiskelijoille, jotka haluavat tietää miksi ja miten lasten kehitystä ja oppimista koskeva moderni tutkimus biologisista, psykologisista ja kognitiivisista näkökohdista voi kehittää päiväkodin arkipäivän käytäntöjä.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjailija: Lena Aronsson
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 192 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 150x210x10 mm
Paino: 270 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789127829374
SKU: 759845