Työskennellessäsi esikoulun nuorimpien lasten kanssa leikki ja vakavuus kulkevat käsi kädessä. Avain opetuksen kanssa työskentelyyn on olla jatkuvasti tässä ja nyt, utelias ja herkkä sille, mihin lapset kiinnittävät huomionsa.

Kirjassa Lena Edlund antaa esimerkkejä siitä, miten pedagogit voivat hyödyntää nuorimpien lasten oppimisstrategioita ja kehollisia, esteettisiä ilmaisutapoja rakentaakseen liikettä, leikkisyyttä ja läsnäoloa opetukseen. Hän näyttää, miten nuorimmille tarkoitetut ympäristöt voidaan suunnitella ja miten opetussuunnitelman tavoitteita voidaan työstää jo ensimmäisestä tutustumispäivästä lähtien. Hän käsittelee myös esikoulunopettajien vastuun ja johtajuuden merkitystä, jotta kaikki lapset saavat samat edellytykset.

Esipuheesta: Esikoulun opetuksen tulee olla leikin, naurun, vakavuuden ja tunteiden läpäisemää. Kun pienen lapsen katse kohtaa pedagogin katseen, jotain käynnistyy molemmissa osapuolissa. Tämä katse on äärettömän tärkeä. Siihen sisältyy sopimus etsiä jotain jännittävää ja uutta yhdessä.

Lena Edlund on pedagoginen kehittäjä. Hän on työskennellyt esikoulunopettajana, pedagogisena ohjaajana, täydennyskouluttajana ja esikoulunjohtajana. Hänen ensimmäinen kirjansa De yngsta barnen och läroplanen ilmestyi vuonna 2016 (uudistettu 2019).



Sisällys:

Esipuhe

Johdanto

LUKU 1: Ensimmäinen tapaaminen lasten kanssa

LUKU 2: Ensimmäinen opetus

LUKU 3: Keholliset ja esteettiset ilmaisut

LUKU 4: Opetus hoidossa ja rutiineissa

LUKU 5: Kokoontumiset nuorimpien lasten kanssa

LUKU 6: Seuraa ja syvennä opetusta

LUKU 7: Joustavat rutiinit luovat enemmän aikaa

LUKU 8: Ympäristöt ja materiaalit nuorimmille

LUKU 9: Esikoulunopettajien vastuu opetuksesta

LUKU 10: Oma vastuu kehittyä

Muutama sana matkan varrelle

Viitteet

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidontatyyppi: Nidottu
Kirjailija: Lena Edlund
Kustantaja: Lärarförlaget
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 150 sivua
Mitat (lxkxs): 148x210x14 mm
Paino: 306 grammaa
Kuvitettu: Kyllä

Viivakoodi: 9789188149480
SKU: 746760