Kirja valottaa digitaalisten oppimisresurssien käyttöä opetuksessa ja oppimisessa, sen haittapuolia sekä etuja. Kokeneiden ja sitoutuneiden opettajien haastattelujen pohjalta esitellään ja keskustellaan konkreettisista esimerkeistä siitä, miten digitaalisia oppimisresursseja voidaan käyttää tukemaan oppilaiden oppimista ja mitä sudenkuoppia on syytä varoa. Läpileikkaavana teemana on, miten analogisia ja digitaalisia työtapoja voidaan yhdistää harkitun ja rakentavan opetuksen luomiseksi.

Kirja alkaa ruotsalaisen koulun digitalisaatiolla kaikkine lupauksineen ja toiveineen – ja umpikujaan, johon olemme joutuneet, jota seuraa katsaus sekä potentiaaleihin että sudenkuoppiin, joita digitaalinen oppimisteknologia tuo mukanaan ja miten ne voivat vaikuttaa opetukseen ja oppimiseen. Sen jälkeen kirjoittajat käyvät läpi useita konkreettisia esimerkkejä siitä, miten digitaalisia resursseja voidaan käyttää opetuksessa tukemaan oppilaiden oppimista.

Esimerkkejä käsitellään kirjan ensimmäisessä osassa rakennetun kognitiivisen tieteen perustan pohjalta.

Opetus ja oppiminen digitaalisilla resursseilla - teoria ja käytäntö on inspiroiva kirja tuleville ja nykyisille opettajille, tieto- ja viestintätekniikan pedagogiikan asiantuntijoille, koulunjohtajille ja muille, jotka haluavat syventää tietoaan siitä, miten digitaalisia työkaluja voidaan käyttää opetuksen ja oppimisen vahvistamiseen sekä miten sudenkuopat vältetään parhaiten.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Agneta Gulz, Magnus Haake, Eva-Maria Ternblad, Betty Tärning
Kustantaja: Sanoma Utbildning
Kieli: Ruotsi
Painos: 1
Paino: 850 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789152367391
SKU: 923393