Mitä oppilaidemme on vaikea oppia? Miksi? Miten opetustamme voidaan kehittää vastaamaan haasteisiin?

Arjen opetushaasteet kollegiaalisen kehitystyön perustana tarjoavat suuren potentiaalin yhteisen tietopohjan vahvistamiseen merkityksellisessä systemaattisessa laadunvarmistustyössä.

Kirjoittajat tarjoavat tässä ajattelutapoja, konkreettisia työkaluja ja vaiheittaisen työskentelytavan systemaattiseen aineenopetuksen haasteiden tunnistamiseen ja niihin tarttumiseen, jotka syntyvät luokkahuoneissa. Kirjassa korostetaan opettajien yhteistyön tärkeyttä aineenopetuksen haasteiden tunnistamisessa ja näiden pohjalta tapojen löytämisessä opetuksen terävöittämiseksi. Kyse on olemassa olevan tiedon ja kokemuksen hyödyntämisestä kehitystyössä, joka voi sekä hyödyntää että toimia lähtökohtana uudelle aineenopetuksen tutkimukselle.

Opetushaasteet 7-9 on suunnattu harjoitteleville tai opiskeleville opettajille ja rehtoreille luokilla 7-9, jotka haluavat tarkastelevan lähestymistavan omaan käytäntöönsä. Koko koulu voi hyödyntää sitä edistääkseen yhteistä työtä koulun kehittämiseksi, joka tekee eron.

Kirjasta sanottua:

\"Hyvin valitut kuvitukset havainnollistavat menetelmiä. Uskottavia viittauksia annetaan. [...] Kirja tarjoaa kokonaisuudessaan erittäin hyvän alun opetushaasteiden käytännön muuntamiseen tehokkaaksi opetukseksi.\"
Camilla Häggström Qvist, BTJ-lehti nro 6, 2025

\"Löydä voima muuttaa opetushaasteet kehityksen kulta-aitaksi! Tässä kirjassa saamme sekä käytännön ohjeita kehitykseen johtavien haasteiden tunnistamiseen että selkeän työskentelytavan niihin tarttumiseen. Jakamalla tietoa ja työskentelemällä yhdessä haasteidemme parissa kasvamme, ja tämä kirja tarjoaa erinomaisen tuen tähän työhön.\"
Per Kornhall, kirjailija ja opettaja

\"Kirja perustuu yhtä yksinkertaiseen kuin nerokkaaseen ideaan: opetushaasteiden tunnistamiseen koulun kehityksen avaimina. Kartottamalla opetusta, tarjoamalla työkaluja yhteiseen analyysiin ja kehitykseen opetusta voidaan parantaa. Lyhyesti sanottuna kirjasta tulee todellinen resurssi koulunjohtajille ja opettajille, jotka haluavat vahvistaa kollegiaalista kehitystyötään ja siten syventää laadunvarmistustyötä.\"
Maria Andrée, didaktiikan professori luonnontieteellisten aineiden alalla ja Stockholm Teaching & Learning Studies -tutkimuskeskuksen tieteellinen johtaja

\"Vihdoinkin on olemassa tutkittu ja hyvin testattu työkalu opetuksen kehittämiseen! Haasteiden systemaattinen tunnistaminen lisää mahdollisuuksia löytää ratkaisuja ja kommunikoida tuloksia. Tällainen opettajavetoinen didaktinen kehitys synnyttää uutta tutkimusta ja edistää opettajan ammatin tietopohjan vahvistamista!\"
Elisabet Nihlfors, professori em. Osavastuussa ULF:n kehittämisestä (www.ulfavtal.se)

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidontatyyppi: Nidottu
Kirjoittajat: Inger Eriksson, Sebastian Björnhammer, Ann-Sofie Jägerskog
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 132 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 158x228x9 mm
Paino: 266 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789127470187
SKU: 778591