Jotta oppilailla olisi yhdenvertaiset mahdollisuudet hyviin opintotuloksiin, hyvinvointiin ja hyvään alkuun lukiossa, meidän on varustettava heidät runsaalla opiskelustrategioiden työkalupakilla. Oppilaille kyse on mahdollisuudesta ottaa ohjat omasta oppimisestaan, osata valita sopivia strategioita eri tehtäviin ja haasteisiin, navigoida ja löytää tapoja kehittyä.

Tässä käsikirjassa, Opiskelustrategiat yläkoulussa, esitellään opiskelustrategioita, jotka on helppo ottaa käyttöön, sekä selkeitä harjoituksia, joita voidaan käyttää kaikissa aineissa. Opetuksen tavoitteena on kehittää asteittain oppilaiden itsesäätelyä, mikä tarkoittaa oppilaiden harjoittamista ottamaan vastuuta omasta oppimisprosessistaan – asettamalla tavoitteita, suunnittelemalla, järjestämällä, toteuttamalla ja arvioimalla oppimistaan. Tämän kehittäminen vie aikaa, ja työn on integroitava osaksi normaalia opetusta, jotta oppilaat saavat tukea esimerkkien kautta strategioiden käytöstä ja tehtäviä, joita he voivat itse harjoitella.

Aktiivinen työskentely opiskelustrategioiden parissa edistää inklusiivista ja saavutettavaa oppimisympäristöä, mikä vähentää yksilötason tukitoimien tarvetta. Tämä kirja on tarkoitettu kaikille yläkoulun opettajille, erityisopettajille, erityispedagogeille, koulunjohtajille, opinto-ohjaajille, jotka yhdessä haluavat edistää koulun luomista kaikille. Yhteisen ammatillisen kehityksen tueksi on keskustelukysymyksiä, ehdotuksia työmenetelmistä ja työpaja toteutusta varten.

Kirjasta sanottua:

\"Tämä on inspiroiva käsikirja. Voit avata minkä tahansa sivun ja tuntea halua kokeilla kuvattua. Kaikki oppilaat, riippumatta tuen tarpeen asteesta, voivat saavuttaa parempia opintotuloksia ja itsetuntemusta, kun me aikuiset luokkahuoneessa ja kodeissa selvennämme metakognitiivisia opiskelustrategioita. Dianan kirja on täynnä tällaisia työkaluja!\"
Tina Trollefur, erityispedagogi Magelungen Gymnasium, Göteborg

\"Diana Storvik on ainutlaatuinen. Pätevillä asiantuntijatiedoilla ja osuvilla opiskelustrategioilla hän rakentaa edelleen luokkahuoneessa jo olemassa olevan tiedon pohjalle. Hän ymmärtää opettajien ja oppilaiden tarpeita paremmin kuin kukaan muu, ja nämä käytännön työkalut voivat todella katalysoida sekä opetusta että oppimista.\"
Magdalena Berger, erityispedagogi ja erityisopettaja, kouluttaja, ohjaaja ja kirjailija

\"Opiskelustrategiat yläkoulussa -kirjan sisältö on hyvin jäsennelty eikä koskaan menetä fokustaan yläkoulun arkeen, joka on ratkaisevan tärkeä oppilaan (opinto-)tulevaisuudelle. [...] Kirjan vahvuus on sen selkeys, ja vaikka se sisältää teoreettisia metakeskusteluja, se ei koskaan menetä fokusta oppilaan arkeen, oppilaan kehitykseen ja oppilaan hyvinvointiin, joita kirjailija itse pitää olennaisina.\"
Michael Economou, BTJ, 2023

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjailija: Diana Storvik
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 200 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 172x239x11 mm
Paino: 452 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789127463448
SKU: 773390