Tässä kirjassa pääset seuraamaan Visättraskolanin matkaa kriisikoulusta, josta oppilaat halusivat pois, kouluksi, jolle ovat ominaisia tieto, turvallisuus ja viihtyisyys. Kirjoittajat kertovat konkreettisesti työstä, jolla on rakennettu priorisoitu oppilaiden hyvinvointi. Saat tietoa menestystekijöistä ja siitä, miten voit siirtyä sanoista tekoihin luodessasi oppilaiden hyvinvointia, joka läpäisee koko toiminnan.

Lukijalle tarjotaan konkreettisia toimenpiteitä ja työtapoja sekä organisaatiotasolla että päivittäisessä oppilaiden hyvinvointityössä. Yhdistääkseen tutkimuksen ja käytännön koulututkija Ingrid Hylander täydentää jokaisessa luvussa kuvattuja käytännön esimerkkejä selkeällä sidoksella oppilaiden hyvinvointia koskevaan ajankohtaiseen tutkimustietoon.

Kirjan rakenteen, käytännön ja tutkimuksen välisen yhteyden sekä kunkin luvun pohdintakysymysten ansiosta sitä voidaan käyttää lähtökohtana kollegiaaliselle oppimiselle koulun työryhmissä ja oppilaiden hyvinvointitiimeissä, mutta myös opettajankoulutuksessa ja rehtoriohjelmassa.

Kirja on tarkoitettu sinulle, joka työskentelet koulussa ja olet kiinnostunut konkreettisista esimerkeistä koulun kehittämisestä, joka tekee eron ja jossa systemaattisella työllä on onnistuttu saamaan aikaan positiivinen käänne.

- Se on yksi parhaista kouluista, joissa olen ollut yhdeksän vuoden aikana Skolinspektionenissa, ja olen sentään käynyt noin 250 koulussa, sanoo Kjell Gyllenswärd, Skolinspektionenin tutkija, Huddinge direkt -lehdessä 6.2.2019 (www.stockholmdirekt.se).

Kirjasta sanottua
\"Todella mielenkiintoinen, inspiroiva, tutkimuspohjainen, konkreettinen ja sitä voi hyvin käyttää käsikirjana. Suosittelen kaikille koulumaailmassa ja koulutuksessa työskenteleville.\" Alexandra Zois, rehtori, Mörtviksskolan, Huddinge

\"Rakastan tällaisia kirjoja! Konkreettisia esimerkkejä siitä, miten rakentaa oppilaiden hyvinvointia, joka läpäisee koko toiminnan. Lukemisen jälkeen vieläkin innostuneempi tapaamaan kollegoita ja oppilaita uudelleen oppiakseen, kehittyäkseen ja kehittääkseen.\" Julia Andersson, @logopedjulia, puheterapeutti, Östtegs skola, Umeå

\"Oppilaiden hyvinvointi käytännössä on erittäin hyvä ja inspiroiva menetelmäkirja, joka koulun kehitystyön ja priorisoidun oppilaiden hyvinvoinnin sekä yhteisen vision lisäksi sisältää myös tutkimus- ja faktanäkökulmia, pohdintakysymyksiä, havainnollistavia valokuvia ja runsaasti käyttökelpoisia esimerkkejä.\" Kokonaisarvosana: 4. Julkaistu BTJ-vihkossa nro 19, 2020. Arvioija Therese Nordholm.

Kirjoittajista
Semira Vikström on Visättraskolanin entinen rehtori, nykyisin koulupäällikkö Huddingen kunnassa. Erik Hall on koulun vt. rehtori ja Dounya Hayyoun on apulaisrehtori. Ingrid Hylander on laillistettu psykologi ja pedagogiikan dosentti.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittajat: Erik Hall, Dounya Hayyoun, Ingrid Hylander, Semira Vikström
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 219 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 148x210x14 mm
Paino: 299 grammaa
Kuvitettu: Kyllä

Viivakoodi: 9789147136728
SKU: 798977