Pedagogisen tahdikkuuden käsitteestä lähtien tämä kirja korostaa opettajien merkitystä kehittää pedagogista tahdikkuutta ajan myötä opetuksessa tapahtuvassa kohtaamisessa. Tämä tahdikkuus liittyy opettajan didaktiseen ja relationaaliseen osaamiseen.

Opetus on moniulotteista toimintaa. Tässä toiminnassa opettaja on riippuvainen aineosaamisesta ja kyvystä didaktisesti suunnitella ja toteuttaa opetusta tavalla, joka tekee sisällöstä mielenkiintoisen ja ymmärrettävän. Lisäksi opetus sisältää kyvyn arvioida ja kehittää oppilaiden tiedollista kehitystä – mutta myös itse opetusta.

Kirjan luvun kirjoittajat, kaikki opettajia ja jotkut myös tutkijoita, jakavat kokemuksiaan opettajanurastaan, mutta myös muistoja siitä, että ovat olleet jonkun toisen opettajan oppilaita. Kuvauksissaan he tukeutuvat tutkimustuloksiin ja teoreettisiin käsitteisiin, jotka ovat auttaneet heitä pukemaan sanoiksi elämiään kokemuksia.

Kirja on suunnattu opettajaopiskelijoille ja toimiville opettajille peruskoulun ja lukion oppilaille.

Tietoa kirjoittajista
Anna Ehrlin on pedagogiikan professori. Hänen tutkimuksensa on keskittynyt muun muassa uusien oppilaiden opetukseen sekä esteettisiin ilmaisumuotoihin esikoulussa ja koulussa musiikkiin keskittyen. Linda Jonsson on didaktiikan lehtori. Hänen yleinen tutkimusintressinsä on kohdistunut sekä yleisdidaktisiin että aineen didaktisiin kysymyksiin, erityisesti uskonnonopettajan tehtävään liittyen.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittajat: Anna Ehrlin, Linda Jonsson
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 172 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 148x210x11 mm
Paino: 232 grammaa
Kuvitettu: Ei
Sarja: Pedagogisk takt

Viivakoodi: 9789147144655
SKU: 769831