Poikien ryhmä päättää peruskoulun lähes 30 pistettä tyttöjä heikommalla keskiarvolla. Lisäksi yli joka viides poika jättää koulun ilman lukion kelpoisuutta. Nämä luvut osoittavat yhden Ruotsin koulujärjestelmän suurimmista tasa-arvo-ongelmista.

Syitä poikien heikompiin koulutuloksiin on useita ja ne ovat toisiinsa kietoutuneita. Esimerkiksi on olemassa biologisia eroja, jotka haittaavat poikia, ja nämä erot vahvistuvat sosiaalisessa vuorovaikutuksessa.

Kirjassa kuvataan erilaisia ilmiöitä, jotka vaikuttavat siihen, että pojat menestyvät heikommin kuin tytöt. Näiden pohjalta keskustellaan siitä, miten opettajat ja muut aikuiset voivat auttaa murtamaan negatiivisen trendin, jotta useammat pojat menestyisivät koulussa, mikä hyödyttää sekä poikia että tyttöjä, kuten kirja myös osoittaa.

Kirjasta sanottua
”Hyvä, inspiroiva kirja, joka näyttää, miten koulu on onnistunut työskentelemään tietoisesti asenteiden ja toimintatapojen kanssa.” Katharina Jacobsson, lehtori, BTJ-lehti nro 21, 2019.

Tietoa kirjoittajista
Fredrik Zimmerman on filosofian tohtori lapsi- ja nuorisotieteissä ja toimii lehtorina Boråsin korkeakoulun esikouluopettaja- ja opettajankoulutusosastolla.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Fredrik Zimmerman
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 120 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 170x240x8 mm
Paino: 221 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789147131525
SKU: 738858