Teknisesti edistyneet koneet eivät ole automaattisesti hyödyllisiä opetusvälineitä. Ericka Johnson on tutkinut tietokonesimulaattoreita ja niiden integrointia lääketieteelliseen koulutukseen. Hän on analysoinut simulaatiosessioiden videonauhoituksia, haastatellut ohjaajia ja opiskelijoita sekä tarkkaillut opiskelijoiden lääketieteen harjoittelua sekä simulaattoreilla että sairaalaosastoilla. Lähtökohtana ymmärrys siitä, että oppiminen sijoittuu käytäntöön, hän tarkastelee simulaatioita ja niiden yhtäläisyyksiä olemassa oleviin oppimiskäytäntöihin, joita opiskelijat kohtaavat lääketieteellisessä oppisopimuskoulutuksessaan. Johnson osoittaa, kuinka ohjaajat rakentavat uudelleen potilaiden kehoja ja lääketieteellisiä käytäntöjä simulaatioissa. Hän tarkastelee, kuinka simulaatiot sijoittuvat opetussairaalan kontekstiin ja identiteetin rakentamiseen, joka on läsnä sekä kliinisessä harjoittelussa että simulaatioissa. Hänen työnsä ehdottaa tapoja, joilla simulaatiot voivat ja niiden tulisi ulottua tiettyjen taitojen opettamisen ulkopuolelle, jotta ne olisivat merkityksellisiä lääketieteelliselle koulutukselle.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Ericka Johnson
Kustantaja: Arkiv förlag/A-Z förlag
Kieli: Englanti
Sivumäärä: 221 sivua
Mitat (lxkxs): 134x215x16 mm
Paino: 270 grammaa
Kuvitettu: Ei
Sarja: Pandora 8

Viivakoodi: 9789179241797
SKU: 628675