Antaa oppilaille hyvät perustiedot matematiikasta, itseluottamusta, uteliaisuutta ja kiinnostusta oppia lisää – nämä ovat joitakin matematiikan opetuksen tärkeimmistä tehtävistä.

Singma-matematiikassa korostetaan opetuksen laatua ja opettajan tärkeää roolia oppilaiden kehityksessä ja oppimisessa. Oppimateriaali antaa sinulle opettajana tukea ja selkeän idean siitä, miten tunnit voidaan järjestää, mikä on keskiössä ja miten parhaiten tuet ja haastat oppilaiden omaa ajattelua ja oppimista.

Singapore-malli

Singma perustuu siihen, miten matematiikan opetus on rakennettu Singapore-mallin mukaisesti. Singma on kehitetty yhteistyössä tohtori Yeap Ban Harin, alan maailman johtavan asiantuntijan, kanssa. Singapore on pitkään kuulunut kansainvälisten tutkimusten, kuten Pisan ja TIMSSin, kärkimaiden joukkoon, ja malli on levinnyt laajasti kansainvälisesti.

Työskentelytapa

Jokainen tunti on jaettu kolmeen pääosaan, joilla on erilainen luonne. Osat toistuvat jokaisella tunnilla luodakseen oppilaille tunnistettavuutta eri tavoin. Eri osissa oppilaat saavat mahdollisuuden harjoitella matematiikan taitoja opetussuunnitelman mukaisesti saman tunnin aikana. Tehtävät on valittu huolellisesti kannustamaan keskusteluun ja pohdintaan eri strategioista sekä tarjoamaan vaihtelua ja edistystä.

Oppilaan kirjat

Singma-matematiikka sisältää yhden oppikirjan ja yhden harjoituskirjan per lukukausi. Jokaiselle oppikirjan tunnille on harjoituskirjassa tehtäviä, jotka on tarkoitettu yksilölliseen harjoitteluun.

Oppikirja

Käytetään yhteisiin läpikäynteihin ja keskusteluihin luokassa sekä harjoituksiin ja aktiviteetteihin, joita oppilaat tekevät pareittain tai ryhmissä.

Harjoituskirja

Oppilas harjoittelee itsenäisesti ja vahvistaa tietojaan. Harjoituskirjan tehtävät liittyvät suoraan jokaiseen tuntiin.

Tutkimme
Jokainen tunti alkaa siten, että oppilailla on kirja suljettuna ja sinä aloitat huolellisesti valitulla aloitustehtävällä. Tässä sinulla opettajana on valmentava rooli, ja esität kysymyksiä kehittääksesi oppilaiden ajattelua ja pohdintaa. Opettajan oppaasta saat kaiken tarvitsemasi tuen keskustelun johtamiseen ja matematiikan formalisoimiseen taululle.

Opimme
Kun olette valmiita aloitustehtävän kanssa, avaatte kirjan ja katsotte esitettyjä ratkaisuja. Teittekö samoin vai eri tavalla?

Harjoittelemme
Seuraavassa vaiheessa oppilaat saavat kokeilla lisää tehtäviä, jotka käsittelevät samaa aihealuetta samankaltaisella tavalla. He jatkavat työskentelyä pareittain tai ryhmässä, ja tarkoituksena on, että he jatkavat keskustelua ja pohdintaa tehtävistä.

Harjoittelen
Tunnin viimeisessä osassa oppilaat saavat työskennellä itsenäisesti vahvistaakseen tietojaan harjoituskirjassa.

Harkittu opetus

Singapore-mallissa korostetaan opettajan osaamisen ja opetuksen korkean laadun merkitystä harkitulla ja systemaattisella tavalla.

Opettajalla on keskeinen rooli ja selkeä tehtävä opettaa ymmärtämään ja opettaa oppilaita hallitsemaan matematiikkaa. Opettajan tehtävänä on esittää kysymyksiä auttaakseen oppilaita kehittämään ajatteluaan ja kannustaa heitä löytämään lisää strategioita ja menetelmiä ongelmien ratkaisemiseen. Opettaja kertoo ja heijastaa sitä, mitä oppilaat sanovat, mutta ei yleensä anna vastauksia, vaan ne tulevat oppilailta itseltään.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidontatyyppi: Muu
Kirjoittaja: Ban Har Dr Yeap, Pia Agardh, Josefine Rejler
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 150 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 220x298x20 mm
Paino: 760 grammaa
Kuvitettu: Ei
Sarja: Singma

Viivakoodi: 9789127448704
SKU: 678807