Onko sillä merkitystä, onko leikkihuone suunniteltu tarkoituksenmukaisilla vai neutraaleilla materiaaleilla? Onko eteinen sijoitettu ala- vai yläkertaan, osaston sisä- vai ulkopuolelle? Ja mitä tapahtuu, kun eteinen saa toimia leikin mahdollisuustilana?

Kirjassa kuvataan, miten ja miksi fyysisen ympäristön tarjoamat mahdollisuudet vuorovaikutuksessa lasten ja pedagogien kanssa voivat luoda joko mahdollisuuksia tai rajoituksia lasten leikille, luovuudelle ja neuvotteluille.

Kirjoittaja on viettänyt paljon aikaa ja kuvannut useita tilanteita – sekä leikkiä että \"arkea\" – eri päiväkodeissa. Nämä havainnot yhdessä teoreettisten pohdintojen ja pedagogien kokemusten kanssa muodostavat perustan kirjoittajan analyyseille siitä, mitä todella tapahtuu lasten, tilan ja pedagogien välisessä hienovaraisessa vuorovaikutuksessa päiväkotitoiminnassa.
Tila, lapset ja pedagogit on suunnattu tuleville lastentarhanopettajille, mutta myös jo ammatissa toimiville lastentarhanopettajille, jotka ovat kiinnostuneita syventämään ymmärrystään fyysisistä tiloista päiväkotitoiminnassa.

Kirjasta sanottua
[...] Kirja antaa tärkeää tietoa päiväkodin pedagogin suunnitteluun. Sen tulisi luonnollisesti olla mukana uusien päiväkotien suunnittelussa, ja se antaa virikkeitä aktiiviselle pedagogille, joka saa tässä mahdollisuuden pohtia \"omaa\" fyysistä ympäristöään ja rakentaa sen sille tieteelliselle perustalle, jolle päiväkodin tulee nojata.\" Ulf Mårtensson, lehtori, BTJ-lehti nro 8, 2017.

Tietoa kirjoittajista
Sofia Eriksson Bergström on lastentarhanopettaja ja kasvatustieteen tohtori. Hän väitteli Uumajan yliopistossa vuonna 2013 ja työskentelee nyt lehtorina Mittuniversitetissä.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Sofia Eriksson
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 160 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 150x210x9 mm
Paino: 220 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789147112180
SKU: 798492