Nykypäivän opettajat kohtaavat suuria haasteita. Opettajien sairauspoissaolot ovat korkeita, ja joukkotiedotusvälineissä voi usein lukea, että lapset ovat nykyään stressaantuneita. Sekä lapset että aikuiset puhuvat työrauhan puutteesta ja siitä, että kouluympäristö on sotkuisempi kuin he itse toivoisivat.

Mitä työkaluja yksittäisellä opettajalla on näiden ongelmien käsitteelyyn? Teoksessa Valta, tunteet ja johtajuus luokkahuoneessa. Miten EQ voi tuoda työrauhan kouluun Bodil Wennberg ja Sofia Norberg osoittavat, miten opettaja voi tavoitteellisella johtajuudella luokkahuoneessa luoda työrauhan ja paremmat edellytykset pedagogiselle työlle. Työskentelemällä systemaattisesti EQ:n kanssa opettaja saa työkalun, joka helpottaa tunteiden ja vallan ja auktoriteetin kysymysten käsittelyä luokkahuoneessa.

Opettajat eivät aina ajattele itseään johtajina. Mutta johtajuus ei ole vain koulun johdon harjoittamaa, vaan olennainen osa opettajan roolia. Opettajan johtamiskyvyn kehittämiseksi tarvitaan tietoa ihmisen psyykestä, hänen vahvuuksistaan ja heikkouksistaan. Jatkuva työ oman ja oppilaiden emotionaalisen älykkyyden kehittämiseksi mahdollistaa opettajan tehokkaamman oppilaiden ohjaamisen heidän työssään.

Opettajiin kohdistuu suuria vaatimuksia monelta taholta. Ihmisen perustarve on tuntea olevansa riittävä ja tuntea ylpeyttä ammatistaan. Wennberg ja Norberg katsovat, että opettajat etsivät nykyään liian usein tiedostamattaan vahvistusta oppilailta, mikä voi johtaa \"kaveri\"-käyttäytymiseen, joka ei pitkällä aikavälillä ole oppilaiden parhaaksi. Itsetuntemus on emotionaalisen älykkyyden perusta.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Sofia Norberg, Bodil Wennberg
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 224 sivua
Painos: 2
Mitat (lxkxs): 135x174x13 mm
Paino: 220 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789127132245
SKU: 671023