Suhde kuvaa kahden tai useamman elementin (kokonaisuuksien, objektien, objektinosien, piirteiden) välistä keskinäistä riippuvuutta. Suhteen tunnistaminen vaatii peräkkäistä prosessointia, joka kuvaa aivojen vasemman aivopuoliskon toimintaa. Kognitiivisen terapian tärkein osa on kyvyn kehittäminen tunnistaa elementtien välisiä eroja ja niiden välisiä suhteita. Nämä taidot ovat välttämättömiä puhutun ja kirjoitetun kielen hallitsemiseksi, mutta myös sosiaalisten suhteiden, luokittelutaitojen ja syy-seuraus-suhteiden ymmärtämiseksi.

Kouluopetus edellyttää myös symbolin ja sen todellisen representaation, merkin ja merkityksen, käyttäytymisen ja ilmaistujen tunteiden välisten suhteiden tunnistamista.

SUHTEET -joukko mahdollistaa seuraavien stimuloinnin:

• visuaalinen analyysi
• keskittyminen
• tietoinen visuaalinen kontrolli
• vapaaehtoinen tarkkaavaisuus
• sanattomien ohjeiden ymmärtäminen
• terapeutin verbalisoimien identiteetti- tai niiden puutesuhteiden ymmärtäminen, puuttuvien elementtien nimeäminen, joukosta poissulkemisen säännöt
• identiteetti- tai niiden puutesuhteiden verbalisointi, puuttuvien elementtien nimeäminen, joukosta poissulkemisen säännöt

Suhteiden havaitsemisharjoitukset valmistavat:

• syy-seuraussuhteiden ymmärtämiseen
• oppimiseen opetuksen kautta
• kielijärjestelmän - kielen kieliopin - oppimiseen

Joukko koostuu 84 alkiosta.