2000-luvulla formatiivinen arviointi on nostettu esiin yhtenä tehokkaimmista pedagogisista/didaktisista työkaluista oppilaiden oppimisen edistämiseksi. Yhä useammat tutkijat, koulutuspoliitikot, koulutusjohtajat ja opettajat esittävät formatiivisen arvioinnin lähes ihmelääkkeenä.

Voidaan melkein sanoa, että formatiivinen arviointi nähdään nykyään yksinomaan keskeisenä osana oppilaiden oppimista. Mutta se, mikä yleensä unohdetaan tai ainakaan ei korostu yhtä usein ja selkeästi, on se, että formatiivinen arviointi on myös tärkeä edellytys opettajien opetuksen kehittämiselle.

Kirjassa Formatiivinen arviointi - opetuksen haasteet kirjoittajat ottavat tehtäväkseen problematisoida ja haastaa vallitsevan suhteellisen kapean käsityksen formatiivisesta arvioinnista. Osa luvuista käsittelee formatiivista arviointia yhteisenä didaktisena ilmiönä kaikessa opetuksessa. Muut luvut perustuvat aineen didaktisiin esimerkkeihin. Kirjan tavoitteena on sekä syventää keskustelua formatiivisesta arvioinnista että keskustella pätevän opetuksen tärkeydestä, mistä johtuu otsikko Formatiivinen arviointi - opetuksen haasteet.

Formatiivinen arviointi on suunnattu opettajille, opettajaopiskelijoille, opettajankouluttajille, koulutustutkijoille, koulutuspoliitikoille ja muille, jotka haluavat lisätä ymmärrystään formatiivisesta arvioinnista.

Kirjasta sanottua

\"Kirja täyttää alan tarpeen asettamalla formatiivisen arvioinnin niin selkeästi kontekstiin. Se problematisoi ja haastaa vallitsevan käytännön ja tekee sen tieteellisesti perustellulla tavalla. Kaikki alan toimijat voivat hyötyä siitä, poliitikoista koulutusjohtajiin, opettajiin ja opettajaopiskelijoihin.\"
Marie Leijon, BTJ-häftet nro 23, 2019.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Joustokantinen
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 294 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 176x245x24 mm
Paino: 695 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789127824874
SKU: 714386