SAMANAIKAISET JA PERÄKÄISET OPPIMISSTRATEGIAT -sarja on tarkoitettu lapsille:
- joilla on lukihäiriön ja dysleksian riski
- joilla on vaikeuksia oppia puolaa ja vierasta kieltä
- joilla on kehityshäiriöitä, mukaan lukien autismi, Aspergerin oireyhtymä, alalia, lapsuusiän afasia
- myös terveille lapsille, joiden vanhemmat ja huoltajat haluavat auttaa parantamaan heidän kielijärjestelmäänsä
Peliin sisältyvät tehtävät kehittävät muistia, analysointia ja visuaalista synteesiä, opettavat loogista ajattelua, matkimista, sekvenssien jatkamista ja täydentämistä sekä opettavat analysoimaan kuviota vasemmalta oikealle, viivainta viivaimessa, lukusuunnan mukaan.
I. Visuaalinen analyysi ja synteesi
Lasten tulee järjestää palikat kirjassa annetun kaavan mukaan ja analysoida kaavaa vasemmalta oikealle rivi riviltä.
Nämä harjoitukset ovat hyödyllisiä neurobiologisessa terapiassa, yleisessä kehityksellisessä stimulaatiohoidossa, puheterapiassa ja uudelleenkoulutusterapiassa.
Pelien tehtävät kehittävät muistia, visuaalista ja auditiivista analyysia ja synteesiä, opettavat loogista ajattelua, matkimista ja järjestyksenpitoa sekä valmistavat lukemisen ja kirjoittamisen oppimiseen.
Pelejä voidaan käyttää jokapäiväisessä kasvatustyössä kotona, esikoulussa ja koulussa.
16 neliönmuotoista kaksipuolista pahvielementtiä
- 2 suorakaiteen muotoista kaksipuolista pahvielementtiä
- 4 epäsäännöllisen muotoista kaksipuolista pahvielementtiä
- sidottu vihkonen, 61 laminoitua sivua kuvioinnilla
- harjoitusohjeet
- pussi elementeille
- pahvilaatikko