Kirjan sisältö perustuu käytännönläheiseen tutkimusprojektiin Bergsjöskolanissa Göteborgissa, jossa monikielisellä lähestymistavalla toteutettua opetusta on kehitetty ja arvioitu. Tavoitteena on ollut syventää opetuksen laatua ja lisätä koulutuksen yhdenvertaisuutta monikielisille oppilaille.

Luokkahuoneperspektiivistä lähtien kirja havainnollistaa, miten monikielisyyttä voidaan soveltaa käytännössä. Lukija pääsee seuraamaan kuutta opettajaa, jotka jakavat kokemuksiaan opetuksesta ruotsi toisena kielenä, yhteiskuntaopin, luonnontieteiden, tekniikan, liikunnan ja terveyden sekä äidinkielen opetuksessa.

Kirja alkaa perusteellisella katsauksella monikielisyyteen lähestymistapana ja sen merkitykseen oppilaiden kielen ja tiedon kehitykselle.

Kirjoittajat ovat opettajat Amaal Ibrahim Adaan, Jaleh Arzani, Linus Johansson, Talieh Moradi, Johanna Wahlberg ja Amanda Wernersson sekä rehtori Eva Andersson Berglund. Tutkijat Lisa Molin ja Catarina Schmidt ovat kirjoittaneet johdantoteoreettisen luvun.

Esipuhe Gudrun Svenssonilta, ruotsi toisena kielenä -lehtorilta ja teoksen Transspråkande i praktik och teori (Natur & Kultur 2017) kirjoittajalta.

Kirjasta sanottua:

\"Tämä on tärkeä kirja, joka on suunnattu kaikille opettajille kaikilla tasoilla kaikissa

aineissa.\"

Madeleine Jehpsson, BTJ-häftet nro 22, 2025

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittajat: Lisa Molin, Catarina Schmidt, Eva Andersson Berglund, Amaal Ibrahim Aadan, Amanda Vernersson, Jaleh Arzani Ardabili, Johanna Wahlberg, Linus Johansson
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 88 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 127x200x7 mm
Paino: 134 grammaa
Kuvitettu: Ei
Sarja: Lärpocket

Viivakoodi: 9789127466890
SKU: 706483