Onko koulusi muutosprosessi jatkuvaa taistelua? Edistyykö se liian hitaasti? Etkö saa henkilökuntaasi mukaan? Eikö aika riitä? Onko rehtorina mahdollista olla hyvä pedagoginen johtaja, joka ehtii myös johtaa koulua, joka kehittyy jatkuvasti parempaan suuntaan? Kirjoittajien vastaus tähän kysymykseen on: kyllä, se on mahdollista, jos rakennetaan toimivia rakenteita.

Eri esimerkkien, menetelmien ja rakenteiden avulla kirjoittajat haluavat tukea koulunjohtajia luomaan järjestystä toisinaan melko kaoottiseen todellisuuteen. Kirja on suunnattu koulunjohtajille, jotka haluavat luoda kestävän ja kehittyvän koulun ja jotka haluavat työkaluja delegoida ja priorisoida vapauttaakseen aikaa hyvänä pedagogisena johtajana olemiseen.

Koko kirjan ajan kirjoittajat problematisoivat, valaisevat ja analysoivat koulun toiminnan kaikkia osia. Kirjaa voidaan siten käyttää käsikirjana käytännön koulu- ja muutosjohtamisessa, mutta myös ideoiden ja inspiraation saamiseen siitä, miten koulunjohtaja voi käytännössä johtaa ja edistää koulun kehitystä.

Kirjasta sanottua
\"Kirja on täynnä optimismia ja tulevaisuudenuskoa sekä monia hyviä esimerkkejä. Se sisältää myös osioita, jotka on suunnattu suoraan päämiehille ja poliitikoille, mikä on erinomainen lisä.\" Elisabeth Sörhuus, lehtori, BTJ-häftet nro 10, 2020.

\"Kirjan kohderyhmä on ensisijaisesti koulunjohtajat, mutta myös opettajat, koulutuspoliitikot ja muut koulukysymysten parissa työskentelevät voivat hyötyä siitä. Sekä nuoret että kokeneet koulunjohtajat löytävät kirjasta paljon hyödyllistä. [...] Monissa koulutuksissa opetetaan normaaleja tapauksia. Yhden luvun otsikko on \"Kymmenen asiaa, joita et oppinut rehtorikoulutuksessa\". Toisen luvun he kutsuvat \"Kymmenen asiaa, joista päämiehen on oltava tietoinen\", jossa kirjoittajat toteavat poliitikkojen kyvyttömyyden erottaa toisistaan mitä ja miten. Tunnistettavia tekijöitä on useita, ja ne antavat tilaa hymyille ja samalla monille pohdinnoille.\" Per Hällström, Skolledarna.se nro 5/20 20-10-19

Kirjoittajista
Henrik Ljungqvist on Ronnaskolanin rehtori Södertäljessä. Hän on työskennellyt koulussa vuodesta 1996 ja aloitti koulunjohtajana vuonna 2007. Rehtorina ollessaan hän on työskennellyt myös johtajuuden ja henkilöstön kehittämisen sekä koulun kehittämisen parissa Taiwanissa yhteistyössä University of Taipein ja Taiwanin opetusministeriön kanssa. Renas Khezri työskentelee rehtorina Trosan kunnassa. Hän aloitti opettajanuransa vuonna 2008 Ronnaskolanissa ja aloitti koulunjohtajana vuonna 2014. Ronnaskolanissa hän työskenteli koulun kehittämisen ja muutosjohtamisen parissa, mitä hän jatkaa uudessa tehtävässään.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidontatyyppi: Nidottu
Kirjoittaja: Henrik Ljungqvist, Renas Khezri
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 246 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 148x210x14 mm
Paino: 328 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789147136704
SKU: 798951