Tietoa formatiivisesta arvioinnista
2000-luvulla formatiivinen arviointi on nostettu yhdeksi tehokkaimmista pedagogisista ja didaktisista työkaluista oppilaiden oppimisen edistämiseksi. Yhä useammat tutkijat, koulutuspoliitikot, koulutusjohtajat ja opettajat pitävät formatiivista arviointia lähes ihmelääkkeenä.

Voidaan lähes sanoa, että formatiivinen arviointi nähdään nykyään yksinomaan keskeisenä osana oppilaiden oppimista. Se, mikä kuitenkin yleensä unohtuu tai mitä ei ainakaan korosteta yhtä usein ja selkeästi, on se, että formatiivinen arviointi on myös tärkeä edellytys opettajien opetuksen kehittämiselle.

Kirjassa Formatiivinen arviointi kirjoittajat ottavat tehtäväkseen problematisoida ja haastaa vallitsevan, suhteellisen kapean käsityksen formatiivisesta arvioinnista. Osa luvuista käsittelee formatiivista arviointia yhteisenä didaktisena ilmiönä kaikessa opetuksessa. Muut luvut perustuvat ainedidaktisiin esimerkkeihin. Kirjan tavoitteena on sekä syventää keskustelua formatiivisesta arvioinnista että keskustella laadukkaan opetuksen tärkeydestä, mistä juontuu myös otsikko Formatiivinen arviointi – opetuksen haasteet.

Formatiivinen arviointi on suunnattu opettajille, opettajaopiskelijoille, opettajankouluttajille, kasvatustieteen tutkijoille, koulutuspoliitikoille ja muille, jotka haluavat lisätä ymmärrystään formatiivisesta arvioinnista.

Arvioita kirjasta:
\"Kirja täyttää kentän tarpeen asettamalla formatiivisen arvioinnin niin selkeästi kontekstiin. Se problematisoi ja haastaa vallitsevan käytännön tieteellisesti perustellulla tavalla. Kaikki alalla toimivat voivat hyötyä siitä, poliitikoista koulunjohtajiin, opettajiin ja opettajaopiskelijoihin.\"
Marie Leijon, BTJ-häftet nro 23, 2019.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidostyyppi: Flexband (joustava kansi)
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 294 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 176x245x24 mm
Paino: 695 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789127824874
SKU: 714386