Leikki ja leikkisä vuorovaikutus ovat tärkeitä lasten kokemukselle hyvästä lapsuudesta. Mutta pedagogien näkemykset, arvot ja asenteet ratkaisevat, tuleeko esikoulusta osallistava ympäristö, jossa kaikki ovat tasa-arvoisia ja tuntevat olevansa itsestään selviä osallistujia yhteisössä.
Esikoulun kehittäjä Kari Pape jakaa kokemuksiaan siitä, miten systemaattisesti ja tavoitteellisesti voidaan työskennellä yhteisen näkemyksen puolesta siitä, miten kaikki lapset saavat hyvät leikkimahdollisuudet. Askeltamalla hän kuvaa, miten työyhteisö voi työskennellä prosessikeskeisesti luodakseen osallistavan arjen, jossa lapset ja aikuiset ovat yhtä arvokkaita. Hän korostaa erityisesti esikoulunjohtajan ja esikoulunopettajan vastuuta ja roolia tässä prosessissa.
Leikkisä vuorovaikutus esikoulussa on konkreettinen työkalu ajatuksesta tekoihin siirtymiseen ja tuki leikin, hoidon ja oppimisen välisen tasapainon hallinnassa.

Sisältö
Margareta Öhmanin johdanto

Osa 1
Aurinkoiset ja varjoisat puolet esikoulussa
Leikki on keskeinen osa hyvää lapsuutta
Leikkiyhteisö ja osallistavat ympäristöt
Sosiaalinen kompetenssi ja hyvä lapsuus
Aikuisten rooli hyvän lapsuuden kokemuksessa
Prioriteeteillamme on suuri merkitys lapsuudelle
Hyvä lapsuus – tasa-arvo käytännössä

Osa 2
Kehitystyössä on kyse muutoksen luomisesta
Työyhteisöjen johtaminen käytäntöjen muutoksessa
Leikkiympäristön pulssin mittaaminen omassa esikoulussa
Prosessiorientoitunut suunnitelma leikkiyhteisön vahvistamiseksi
Käytännön kertomukset vahvistavat leikkiä ja leikkisää vuorovaikutusta
Systemaattinen työskentely yksittäisten lasten kanssa
Vanhempien ottaminen mukaan työhön ja tiedon jakaminen

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Kari Pape
Kääntäjä: Annika Claesdotter
Kustantaja: Lärarförlaget
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 267 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 149x210x19 mm
Paino: 430 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789188149114
SKU: 667709