Tämä toinen painos teoksesta Arviointi ja pedagoginen arviointi esikoulussa on perusteellisesti tarkistettu ja uudistettu verrattuna ensimmäiseen painokseen, joka julkaistiin vuonna 2015. Kirja käsittelee seuraavia alueita:

• miten valtion näkemys ja ohjaus esikoulun arviointitoiminnasta on kehittynyt 1970-luvulta nykypäivään
• peruskysymykset esikoulun arvioinnissa, esimerkiksi arvioinnin tarkoitus, rakenne ja toiminnot
• miten esikoulun toimintaa voidaan arvioida keskustelujen avulla
• miten esikoulu selviytyy tehtävästä arvioida esikoulun laatua arvioimatta yksittäisten lasten tietoja ja taitoja
• kysymykset erilaisista arviointikäytännöistä, esimerkiksi pedagogisesta dokumentoinnista, kehityskeskusteluista ja yksilöllisistä kehityssuunnitelmista
• lasten arviointi tietotaloudessa
• analyysi ja keskustelu laatuindikaattoreista suhteessa lasten oppimiseen.

Kirja on suunnattu tuleville ja nykyisille esikoulunopettajille, lastenhoitajille, rehtoreille ja päämiehille, sekä muille esikouluasioista kiinnostuneille.

Kirjassa ovat mukana seuraavat esikoulun alan tutkijat:
Lise-Lotte Bjervås, Sidsel Germeten, Eva M Johansson, Ann-Marie Markström, Emelie Moberg, Ann-Christine Vallberg Roth, Agneta Wallander Smith, Elisabeth Åsén Nordström.

Tietoa kirjoittajasta
Kirjan päätoimittaja Gunnar Åsén on didaktiikan emeritusprofessori Tukholman yliopistosta ja on tutkinut noin 40 vuotta erilaisia esikouluasioita.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidontatyyppi: Nidottu
Kirjoittaja: Gunnar Åsén
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 208 sivua
Painos: 2
Mitat (lxkxs): 148x210x12 mm
Paino: 280 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789147149247
SKU: 775033