Tässä kirjassa esitellään useita uusia näkökulmia systemaattiseen laadunvarmistukseen esikoulussa. Kirja käsittelee seuraavia alueita:

• Mitä systemaattinen laadunvarmistus tarkoittaa esikoulussa
• Historiallinen katsaus siihen, miten laadun arviointi ja mittaaminen ovat kehittyneet ja muuttuneet ajan myötä
• Systemaattinen laadunvarmistus lapsi keskiössä – työryhmästä päämieheen
• Monisäikeisen laadun käsitteen kokeileminen esikoulussa
• Pedagoginen dokumentointi osana systemaattista laadunvarmistusta
• Oppivan keskustelun merkitys systemaattisessa laadunvarmistuksessa
• Pedagogiset suhteet – laadun polttopiste
• Vanhempien yhteistyö ja osallistuminen – kaksi teemaa systemaattisessa laadunvarmistuksessa.

Kirja on suunnattu tuleville ja nykyisille esikoulunopettajille, lastenhoitajille, rehtoreille ja päämiehille. Sitä voivat hyödyllisesti lukea myös muut esikouluasioista kiinnostuneet.

Kirjassa on mukana sekä nuorempia että kokeneempia esikoulualan tutkijoita: Linn Eckeskog, Christian Eidevald, Ingela Elfström, Sven Persson, Ingegerd Tallberg Broman, Ann-Christine Vallberg Roth, Elisabeth Åsén Nordström ja Gunnar Åsén.

Tietoa kirjoittajasta
Kirjan toimittaja, Gunnar Åsén, on didaktiikan emeritusprofessori Tukholman yliopistossa ja on noin 40 vuoden ajan tutkinut erilaisia esikouluasioita. Hän on osallistunut useisiin valtion selvityksiin ja arviointeihin, muun muassa projektipäällikkönä Skolverketin molemmissa kansallisissa esikoulun arvioinneissa.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: Gunnar Åsén
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 200 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 148x210x11 mm
Paino: 236 grammaa
Kuvitettu: Ei
Sarja: Näkökulmia systemaattiseen laadunvarmistukseen esikoulussa

Viivakoodi: 9789147144303
SKU: 803997