Tiedon puolustukseksi on analyysi Ruotsin koulujärjestelmän kehityksestä 1900-luvun puolivälistä nykypäivään. Tänä aikana sekä näkemys tiedosta on muuttunut että koulun laatua tukeva sääntely on purettu. 1990-luvun opettajien kunnallistamisen ja oppilasrahoitusjärjestelmän käyttöönoton myötä koulu joutui asteittaiseen rappiotilaan, ja poliittiset esteet ovat sen jälkeen estäneet tehokkaampia uudistuksia.

Kirjan loppuosassa esitetään ehdotuksia siitä, miten voimme nousta tästä rappiosta ja miten koulu voi saada takaisin arvostuksensa. Tietokäsityksen merkitys on teema, joka kulkee punaisena lankana läpi Larssonin kuvauksen, sillä se on ensiarvoisen tärkeää sille, millainen koulun voi ja pitäisi olla.

Hans Albin Larsson on historian ja kasvatustieteen emeritusprofessori.

Kirjasta sanottua:

\"Larsson tuo esiin syitä siihen, miksi opettajien ydintehtävä on yhä enemmän heikentynyt. Hän osoittaa, miten Ruotsin koulun kunnallistaminen ja vuosituhannen vaihteen jälkeen yhä selvemmin lisääntynyt taloudellisuus ovat vaikuttaneet merkittävästi Ruotsin koulun tietokäsitykseen ja ydintehtävään. Kirjan loppuosassa Larsson antaa konkreettisia ehdotuksia siitä, miten koulu voi saada takaisin arvostuksensa. Rikas lähde- ja viiteluettelo antaa lukijalle hyvät mahdollisuudet syventyä aiheeseen.\"
Kokonaisarvosana: 4.
Elisabeth Jönsson, BTJ-häftet nro 22, 2022

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Sidottu
Kirjoittaja: Hans Albin Larsson
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 288 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 143x218x25 mm
Paino: 539 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789127462601
SKU: 755165