Jopa hyvin pienillä lapsilla on kykyjä ja taitoja, jotka ovat perustavanlaatuisia laskutaidon kehittymiselle. Kun lapsi saa lisää kokemuksia ja kohtaa monenlaisia ilmiöitä ja asioita ympäröivässä maailmassa, ajattelu kehittyy kohti yhä monimutkaisempaa ymmärrystä yhteyksistä, jotka voidaan kuvata matemaattisilla käsitteillä ja symboleilla.

Kirja käsittelee pienen lapsen matemaattista kehitystä ja opettajan roolia lapsen oppimisessa. Kirjassa kirjailija Camilla Björklund tiivistää nykyisen tutkimuksen ja teoriat pienten lasten matemaattisesta ajattelun kehityksestä ja matematiikan oppimisesta ja antaa esimerkkejä siitä, miten opettajat voivat työskennellä matematiikan parissa esikoulussa.

Kirjasta sanottua
\"Opettajan roolia lasten oppimisessa esikoulussa korostetaan erityisesti. Lapsen ja opettajan välinen vuorovaikutus luo edellytykset lapselle tutkia matematiikkaa uteliaasti. /.../oppikirja, johon nykyisten ja tulevien esikoulunopettajien tulisi tutustua.\" Förskolan nro 8

Tietoa kirjailijasta
Camilla Björklund on pedagogiikan dosentti Göteborgin yliopistossa. Hän tutkii nuorimpien lasten matematiikan oppimista ja opettaa Göteborgin yliopistossa. Hän oli mukana asiantuntijaryhmässä, joka antoi lausuntoja esikoulun opetussuunnitelman tarkistusehdotuksesta.

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjailija: Camilla Björklund
Kustantaja: Liber
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 176 sivua
Painos: 1
Mitat (lxkxs): 148x210x9 mm
Paino: 236 grammaa
Kuvitettu: Ei
Sarja: Yksi, kaksi, monta

Viivakoodi: 9789147015573
SKU: 797748