Kirja Miten opimme. Näkyvä oppiminen ja tieto oppimisprosesseistamme perustuu professori John Hattien vaikuttavaan tutkimuskatsaukseen Näkyvä oppiminen siitä, mikä vaikuttaa oppilaiden opintotuloksiin. Yhdessä Gregory Yatesin kanssa Hattie kuvaa, miten oppimisprosessimme etenevät. Joitakin Miten opimme -kirjassa käsiteltyjä kysymyksiä ovat esimerkiksi opettajien persoonallisuus, tiedon tallentuminen ja kognitiivisen kuormituksen vaikutukset, palautteen merkitys, nopea ja hidas ajattelu, moniajo ja myytit siitä, miten ihmiset oppivat.

Miten opimme koostuu kolmesta osasta – Oppiminen luokkahuoneessa, Oppimisen perusteet ja Tunne itsesi. Ensimmäisissä osissa John Hattie ja Gregory Yates esittelevät tiedonhankinnan kognitiivisia rakennuspalikoita, ja viimeinen osa tutkii itseluottamuksen ja itsetuntemuksen merkitystä oppimisprosessissa. Jokaisen luvun yhteydessä on opiskelukysymyksiä ja suosituksia jatkolukemiseksi.

Miten opimme on suunnattu opettajille ja opettajaopiskelijoille, mutta myös koulunjohtajille, vanhemmille, opiskelijoille ja muille, jotka haluavat tietää enemmän oppimisprosessiemme tieteestä.

Miten opimme on kattava, ajankohtainen ja sisältää runsaasti viitteitä. Se on tärkeä erityisesti ottaen huomioon Ruotsissa tällä hetkellä käynnissä olevat laajat keskustelut muun muassa oppilaiden tuloksista sekä opettajien tilanteesta ja asemasta. Ulf Viklund, BTJ-häftet nro 9 2015

MUUTA:
Mediatyyppi: Kirja
Sidosasu: Nidottu
Kirjoittaja: John Hattie, Gregory Yates
Kääntäjä: Karin Ashing
Kustantaja: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Kieli: Ruotsi
Sivumäärä: 425 sivua
Mitat (lxkxs): 170x240x25 mm
Paino: 710 grammaa
Kuvitettu: Ei

Viivakoodi: 9789127138568
SKU: 788375